初中体育_体操技巧 肩肘倒立教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

技巧《肩肘倒立》 班级：七年级六班 课次： 1 教师: 教学内容 1、《肩肘倒立》 2、游戏：《双人夹球接力》 教 学 目 标 1、掌握肩肘倒立的动作要领。 2、能在他人的帮助下完成肩肘倒立。 3、通过夹球接力的游戏培养学生的竞争意识和团结协作的精神。 重难点 重点：夹肘撑腰 难点：伸髋立腰 过程 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织、要求 时间 强度 开始部分 课堂常规 1、师生问好； 2、清点人数； 3、检查装备，安排见习生； 4、宣布课的内容及要求； 5、强调纪律和安全。 1、集合整队，报数 2、师生问好； 3、明确学习内容及要求。 4、服从指挥，快速反应。 队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× △ 学生四列横队 要求：快、齐、静 2′ 小 准 备 部 分 准 备 部 分 一、徒手操 1、振臂运动 2、扩胸运动 3、体转运动 4、腹背运动 5、颈部运动 要求： 1、示范、讲解清晰； 2、声音洪亮； 3、富有激情，有感染力。 要求： 1、集中精力、认真练习。 2、充分活动关节。 四列横队，成体操队形。 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 6′ 中 基 本 部 分 基 本 部 分 一、学习《肩肘倒立》。 1、学习分解动作。 2、完整动作的练习。 1、讲解分解动作： （1）、坐撑 （2）、倒肩 （3）、翻臀 （4）、举腿 （5）、撑腰 2、示范完整动作，并提示学生想一想要怎样做动作才更漂亮。 即：轻松、连贯、展髋、腿要伸直等等。 3、组织集体练习。 4、巡视、纠错。 1、认真听老师讲解游戏方法，并积极认真的参与练习。 2、认真的进行完整动作的练习并能积极思考老师提出的问题。 四列横队： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 要求：认真听教师讲解，积极认真的参与练习，练习时一定要注意安全。 15′ 6′ 中 3、保护与帮助： 帮助者站在练习者的侧面，当练习者提臀举腿时，迅速握其小腿，帮助练习者控制平衡，必要时用膝关节顶其臀部，帮助练习者展髋。 1、讲解肩肘倒立保护与帮助的方法。 2、示范肩肘倒立保护与帮助的技术动作。 3、强调安全注意事项。 4、组织集体练习。 5、巡视、纠错。 1、学生听老师讲解保护与帮助的方法； 2、观察教师示范并用语言描述保护与帮助的方法； 3、学生每10人为一小组，听口令练习。 4、相互评价保护与帮助的方法是否正确。 队形： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 要求：分组时一定要听从组长的安排，并能积极认真的参与练习。 5′ 中 基 本 部 分 二、游戏：《双人夹球接力》 方法：学生分成四个小组利用排球，按小组先后顺序排名。 1、将学生分成4大组。 讲解游戏规则和要 求。 3、开始游戏。 1、学生认真听老师讲解游戏的规则和方法。 2、开始游戏。 要求：（1）、遵守比赛规则，注意安全。 （2）、发挥集体智慧，主动帮助其他同学。 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 四列横队，成体操队形。 要求：快速反应，注意安全。 6′ 大 结 束 部 分 1、集合整队 2、放松操 3、课堂小结 4、师生再见 1、口令集合； 2、在教师带领下放松练习； 3、教师对本节课进行小结； 4、安排课下巩固项目； 5、指定学生归还器材； 5、宣布下课，师生再见。 1、学生集合站队； 2、认真的进行放松练习； 3、认真听教师的评价； 4、回收器材； 5、师生再见。 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× △ 要求： 1、队形整齐安静； 2、心情放松； 3、动作自然放松。 5′ 小 场地器材 操场一片、MP3、音响体操垫10块、排球4个 运动负荷 预计练习密度：35％——40％ 预计平均心率：120次／分 学情分析 七年级学生活泼好动思维活跃对体操运动具有很浓的活动兴趣，也有一定的了解和运动基础，但是，在活动过程中，运用较多但了解不多。为使学生掌握动作方法；通过分解、完整、分组等进一步提高学生学习的浓厚兴趣，提高学生行肩肘倒立的动作及时