大班科学活动教案：水中开花.docxVIP

活动目标： 大班科学活动：水中开花 1、通过观察、比较等方法，感知纸的特性及吸水性的强弱。 2、丰富幼儿的生活经验，增强对实验活动及探索事物的兴趣。 3、乐意与同伴交流，发现并简单记录实验结果。活动准备： 1、各种各样的纸（宣纸、色卡纸、彩色纸、玻璃纸、吸油纸、报纸、牛皮纸、餐巾纸、铅画纸、墙纸、皱纸） 2、用各种纸所折剪的太阳花若干。 每位孩子一个八宝粥的罐子， 一杯少量的水。 3、四盆有颜色的水。 4、记录用的表格每组一张。活动过程： 一、变魔术导入，激发幼儿兴趣。 1、看老师变魔术《水到哪去了》 。 师：你们有没看见过魔术师变魔术呀？今天，俞老师也想学魔术师表演一个魔术给大家看，现在我手中这可不是一般的罐子，它可是个会变魔术的罐子哦， 你们相信吧？现在我给大家露一手，你们看 2、提问：猜猜水到哪去了？为什么谁不会流出来呢？ 3、教师揭开小魔术的蹊跷之处。 二、自由玩纸并讨论，引导幼儿用完整的语言表达自己的发现。 1、引导幼儿用摸、吹、撕、看听等方式来发现纸有何不同。 原来餐巾纸有吸水的本领呀，今天俞老师还准备了好多各种各样的纸，你们拿来可以摸一摸、撕一撕、看一看、听一听想想这些纸会不会都像餐巾纸一样有吸水的本领呢？ 2、分组小试验：将纸投入水中，看哪些纸会吸水。 师：接下来我们一起来玩一下这些纸，每人拿一种纸，将纸投入水中，看纸有什么变化。 幼：有的纸会吸水沉入水底，有的纸不会吸水就漂浮在水面上了。师：还发现了什么？ 幼：有的还快沉入水底，有的是慢慢的沉入水底。三、实验，水中开花。 1、实验一：请个别孩子说说， 将太阳花投放于水中， 发现水中的花有什么变化？ 师：你们看这是什么呀？（含苞欲放的纸花）这些纸花还没有开放，如果把它 放入水中，你们猜猜纸花会开放吗？那我们做一个实验试试好吗！做实验时， 老师有个要求就是要完成一张记录纸如果：有的花开了打上“√” 、有的花不会开打“×”、还有的花开的慢的打“ 0”） 2、幼儿实验，并以组为单位，每组完成记录纸。 3、观察每组的探索记录，教师小结。 在我们生活中有许多各种各样的纸，有的纸会吸水，而有的不会吸水；但是 会吸水的纸要有不同的吸水强弱性。 有的纸吸水性强， 吸水比较快导致花开的快。有的纸吸水性弱，吸水慢导致花开的也比较慢。 四、延伸活动。 每位孩子带一张太阳花纸到水槽中去玩水中开花的游戏好吗？ ，