《自然教育》课件——自然记录.pptxVIP

自然记录Naturaleducationmethod

一、什么是自然记录？自然记录是让参与者通过不同的记录形式，把在活动过程中对自然现象的观察结果，以及在观察中产生的理解、思考和感悟记录下来，强化人与自然的联结。自然记录

自然记录二、自然记录的意义1.深化对自然的理解。2.提升在活动中的专注力。3.沉淀所学习到的知识。4.增加活动的体验感和产出。

自然记录三、自然记录的形式1.自然笔记2.生态摄影3.绿地图4.自然音乐5.自然创作

3.1自然笔记（一）放大细节增加对自然物细节的观察，如掉落的羽毛、被虫子咬了的树叶、正在给花传粉的昆虫等，并将细节在画纸上放大。“桐花手绘——叶彩华老师”

（二）记录过程持续地对同一个自然物做自然笔记，记录其变化。3.1自然笔记

（三）分门别类对同一类自然物进行对比。比如：花、树叶、树枝。3.1自然笔记“桐花手绘——叶彩华老师”

（四）用文字说故事、记录思考在记录现象的同时，记录自己的思考、联想与问题，即使暂时没有找到答案。3.1自然笔记“桐花手绘——叶彩华老师”

3.2生态摄影用镜头记录自然瞬间。通过照相技巧，将自然界的各种现象和生态转化为摄影语言的过程。美真善创

3.3绿地图绿地图（GreenMap）是以环境保护为主题的地图，采用全球统一使用的地图图例和绘图资源对所绘社区的自然、文化、环境保护、可持续发展资源等进行标记，常用于自然教育活动中。

3.4自然音乐自然音乐指的是以自然的声音为主体，通过捕捉、整理、编排自然界中的声音，创作出具有自然氛围、清新、安静或运动感的音乐作品。步骤如下：1、聆听自然的天籁之音；2、野外录音，混合制作。

3.5自然创作利用石头、树叶、树枝等自然物来进行创作活动，如制作手工艺品、绘画、雕塑等作品。强调就地取材和使用自然赋予的素材。2022级研学3班同学小组自然创作

3.5自然创作2022级研学1班同学小组自然创作“叶蛙”2022级研学4班同学小组自然创作“自然风铃”南充文旅周开叙老师自然创作“蝴蝶标本”

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