朱德的扁担学习教学学习设计.docxVIP

朱德的扁担教学设计 1．认识 13 个生字。会写 8 个字及以下词语：出产、扁 担。 2．正确、流利地朗读课文。 3．通过读文、感受朱德同志和战士同甘共苦的精神， 激发学生对革命先辈的敬爱之情。 1．重点：识字、朗读课文。 2．难点：了解战士为什么要藏朱德的扁担，后来为什 么又不藏了。 朱德同志像、扁担图片或实物、多媒体课件。 第一课时 1．谈话。 《吃水不忘挖井人》这感人的故事让我们对关怀人民的 革命领袖毛主席产生了敬爱之情，今天我们要认识另一位老 一辈领导人。 2．课件或图片出示朱德像。认识“朱德”这两个字。 你们知识他是谁吗？ 板书朱德。说说这两个字怎么记。 简介朱德。 3．这篇课文讲的是关于朱德的什么事呢？ 板书：的扁担请你们读一下课题。 4．课件或图片出示扁担图，也可出示实物。认识“扁 担”这两个字。 这就是扁担，谁知道用它可以干什么？ “扁担”这两个字怎么记。 １．自由读课文。 要求：圈出不认识的字，看拼音读准字音。 标出自然段序号。 遇到不懂的词句和问题作记号。 ２．小组学生互读、互查、互教生字读音，互相解疑。 教师巡视，了解生字认读情况。 ３．集体认读生字词。 课件出示生字词：井冈山同志一支队伍不远生产草鞋打仗 小老师教读生字词。 要求：先读词中的生字，再读词。 开火车认读。 １．用手势告诉老师，这课有几个自然段。 ２．请三名同学读课文，每人读一个自然段，看谁能读