小学语文一年级下册第五单元教学设计预案说课材料.pdfVIP

名师精编 优秀教案 小学语文一年级下册第五单元 教学 设计预案 识字五 教学 目标： 1 、认识 “团、量 ”等 12 个生字。会写 谁、怕“ ”等 6 个字。 2 、朗读谜语，边读边想，能说出自已是怎样猜出来的。 3 、有收集谜语和自编谜语的兴趣。 教学重点：识字、写字。 教学难点： 谁、最“ ”的书写；能说出自已是怎样猜出谜语的，有收集谜语和自编谜语的兴趣 。 课时安排： 2 课时 教学准备：生字卡片，小黑板，布置学生搜集谜语。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入新课： 1 、小朋友们都爱猜谜语，也爱读谜语，小朋友们还喜欢编谜语。这节课我们就先来猜一猜 谜语 ，既开动脑筋，还能在猜谜语的同时认识很多汉字。大家有兴趣吗？有信心吗？ 2 、先听教师说说猜谜的窍门： 猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底“ 就 在话里藏。 ”听后说说，猜谜语有哪些窍门？ 二、读谜，识字。 1 、学生自由朗读，提示学生遇到生字要看清拼音读正确，指导学生猜出谜底。 2 、进一步朗读，想一想是怎样猜出来的。必要时教师可示范。接着，指导学生读完一句想 想说 了什么，再读一句想想又