素质教育行业市场策略及发展分析报告.doc

- 2 - 素质教育行业市场策略及发展分析报告 2021年1月 一、素质教育两千亿市场可期，素质学科教育值得关注 1.1 素质教育简介 素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动 精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个 性为根本特征的教育。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身 体健康和心理健康教育。素质教育是与应试教育相对应的，但也并非绝对对 立的概念。 Figure1应试教育与素质教育对比 应试教育 素质教育 时代需求 素养 工业时代的人才需求 死记硬背、强记忆 刷题，强逻辑思维 容易标准化/规模化 信息/AI时代的人才需求 人文素养、创造力 能力 动手实践、解决问题的能力 难标准化/规模化 综合评估 资料来源：36Kr、市场研究部 素质教育市场主要包括艺术教育、少儿英语、体育教育等。根据睿艺《2019 年中国亲子家庭素质教育消费报告》，2019 年，家长为孩子选报的课程项目 中，艺术教育占 49.71%、少儿英语占 26.95%、体育教育占 17.88%、综合素质 教育占 15.45%、大语文教育占 14.94%、STEM教育占 14.69%、早幼教占 12.26%、 营地游学 2.81%。 Figure2家长选报素质教育课程项目占比（2019年） 营地游学 早幼教 2.81% 12.26% 14.69% STEM教育 大语文教育 综合素质教育 体育教育 14.94% 15.45% 17.88% 少儿英语 26.95% 30% 艺术教育 49.71% 50% 60% 0% 10% 20% 40% 资料来源：《2019年中国亲子家庭素质教育消费报告》、市场研究部 - 3 - 1.2 政策支持素质教育发展 近年来，国家政策持续支持素质教育发展。2019年 7月，中共中央、国务院 印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，提出坚持“五 育”并举，全面发展素质教育；2020年 1月 7日，教育部考试中心发布《中 国高考评价体系》，在高考评价体系纳入素质教育。2020年 10月，教育部提 出 2022 年全面实行美育中考。义务教育阶段要帮助学生掌握 1 至 2 项艺术 特长。有条件的地方和学校每年组织学生现场参观 1次美术馆、书法馆、博 物馆。 Figure3素质教育相关政策梳理 时间 部门 政策 《新义务教育法》 内容 第一次将素质教育写入法律，明确规定义务教育“必须实 施素质教育” 2006 全国人大 《国家中长期教育改革和发展规划纲 要（2010-2020年）》 坚持“德育为先、能力为重、全面发展”，提高学生的思 想道德素质、科学文化素质和健康素质。 2010 2013 2014 教育部 教育部 教育部 《关于推进中小学教育质量综合评价 改革的意见》 基本建立体现素质教育要求，切实扭转单纯以学生学业考 试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向。 将学生综合素质评价内容分为思想道德。学业水平、身心 健康、艺术素养、社会实践五个方面，明确考察重点。 《关于加强和改进普通高中学生综合 素质评价的意见》 《关于“十三五”期间全面深入推进 教育信息化工作的指导意见（征求意 见稿）》 2015 全国人大 提出探索 STEM教育、创客教育等新教育模式。 《关于进一步推进高中阶段学校考试 招生制度改革的指导意见》 《国家教育事业发展“十三五”规 划》 2016 2017 2018 教育部 国务院 国务院 计划完善学生综合素质评价、改革招生录取办法。 提出培养学生创新创业精神与能力、建研学旅行基地、提 高学生的美育素养、促进民办教育发展等策略。 设立实施语言能力、艺术、体育、科技、研学等有助于素 质提升与个性发展的教育教学活动的民办培训教育机构。 坚持“五育”并举，全面发展素质教育：将体育科目纳入 高中阶段学校考试招生录取计分科目；大力发展校园足 球；鼓励体育社会组织为学生提供高质量体育服务。 在评价模式上，高考评价体系将素质教育评价维度与考查 要求对接，创设出能够更加真实地反映出考生素质的问题 情境作为考查载体，从而形成三位一体的素质评价模式。 1.加大体育中考分数，达到和语数外等文化课同等分数要 求；2.加快体育进入高考考试项目进程的研究；3.2022年 美育进入中考考试将得到全面落实，同时也将研究美育进 入高考计分。 《民办教育促进法（送审稿）》 中共中央、国务 院 《关于深化教育教学改革全面提高义 务教育质量的意见》 2019 2020 教育部考试中心 《中国高考评价体系》 《关于全面加强和改进新时代学校体 育工作的意见》、《关于全面加强和 改进新时代学校美育工作的意见》 中共中央办公 厅、国务院 2020 资料来源：政府官网、市场研究部 1.3 素质教育