幼儿园见习教师规范化培训手册教学内容.pdf

名师精编 优秀资料 见习培训内容与记录要求 培训内容 记录表单 参加见习教师规范化培训制定个人规划和参培计划书。 表一 职业感悟 读一本教师职业生涯或师德修养方面的书，写一份读书心得。 表二 与师德修 10 篇见习期教师职业生涯体验随笔。 表三（ 1— 10） 养 包括对教师职业感悟在内的见习教师规范化培训总结。 表四 通读 《上海市学前教育课程指南》 ，在教研组内作一次的课程解 表五 读报告。 阅读《幼儿园教师参考用书》 ，在教研组内作一次有关“生活、 表六 运动、游戏、学习”内容的解读报告。 主题活动设计与教案编写（根据所带班组幼儿的生活、活动经 表七——表九 验，完成一项主题活动设计与教案编写，在教研组说课） 。 活动设计 观摩小、中、大班共 10 次半日活动，写出观摩活动报告。 表十（ 1— 10）、表十一 与保教实 通过三次正式试教，由导师、基地团队、双方幼儿园有关人员 表十二（ 1—3 ） 践 把关。 对幼儿作观察，并对幼儿的发展现状作初步分析；并点评 3 次 表十三、表十四（ 1—3 ） 其他教师的保教活动（生活、运动、游戏、学习） 。 记载来园接待、生活、保教活动、游戏、户外运动、离园活动 表十五（ 1—6 ） 实例。 编写周、日计划，并说出理由；同时做好保教工作质量分析。 表十六（ 1—3 ） 班级工作 对幼儿生活养成行为作一次调研分析（由指导老师点评） 。 表十七 与育儿体 就某个问题作一次家访（家长点评） 表十八 验 策划并组织一次家园共育主题活动。 表十九 教学研究 精读导师推荐的专业书，写出读书笔记；并能自学有关书籍。 表二十—表二十三 与专业发 在导师指导下策划并主持一次幼儿活动设计的讨论。 表二十四、二十五 展 三年的个人专业发展计划。 表二十六 带教协议 表二十七、表二十八 其他 见习基地评价 表二十九 硬笔书法（见习初） 表一 附录 硬笔书法（见习后） 表二 教具和多媒体课件的使用、制作记载 表三 名师精编 优秀资料 一、职业感悟与师德修养