七年级语文下册 写作训练《让人物活起来》 苏教版.ppt

;明确：;学习目标;人物描写方法：;外貌描写;猜一猜;方法指导; 小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括，胳膊和腿圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光；小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花儿辫儿，白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。;方法指导;精彩片断欣赏;方法指导;精彩片断欣赏;冻得通红的脸 布满冻疮的手紧握着铅笔 破旧的单薄的线衣 专注的眼神 ;才艺展示; 可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 ----朱自清《背影》; 父亲坚持要亲自帮我铺床，他慢慢地从楼下抱上来三床被，将两床铺在床板上当垫被，又摸索着将被子沿床边折叠好，再铺上床单，然后将盖被放在上面。做完这一切，他又下楼去找来一个枕头，放在我??床头，把手伸进被窝里捂一会，说道：“这下应该不冷了”，看着父亲忙碌的样子，我想伸手帮忙，他却让我先歇着。 （刘雪丰《父亲老了》）;动作描写要细致分解; “罗纳尔多带着球，冲到禁区前， 飞起一脚，把球踢进网中。” ;（1）起跑 （2）跳远 （3）洗衣服 （4）炒菜;（1 ）起跑 （2）跳远 （3）洗衣服 （4）炒菜 从上面的四题中任选一题（或者自己定题）写作，要求将动作描写具体生动，表现出人物的性格特点。 ;回顾语文书第一单元,找出下列人物及个性的 描写; 两个孩子为了探险，深入山洞，却迷了路，在这困难时刻，猜想他们可能有的 活动。注意，一个孩子性格比较乐观，叫阳阳；一个比较悲观，叫唯唯。;修改自己的作文;归纳总结; 1、多观察生活： 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ----罗丹 2、多读书多积累： 读书破万卷，下笔如有神。 ----杜甫;作业;;4.注意描写.叙述人物活动,应力求再现,充分运用描写,讲究语言生动写的人的个性特征在他的外貌、动作、语言等方面是怎样表现出来的。;谢谢大家！