三年级上册英语教案Module5Unit2外研社一起.docxVIP

外研版（一起）三年级上册英语 Module 5 Unit 2 Can I come in ? 一、教学目标与要求： 1．知识与能力目标 Words: please, worry, all Structure: Can I _________? Yes, you can. No, you can ’ t. 1)学生能够熟练掌握以上单词和句型。 2)如何询问别人自己是否可以做谋事。 2．情感态度目标 培养学生团结友爱，互相帮助的观念，提高班级凝聚力。 二、教学重点及难点： 如何询问别人自己是否可以做某事。 三、课前准备： tape-recorder， word cards , CD-Rom a picture of park 四、教学过程： Step1: Warm up: 1.Sing a Song on page 21 2.出示一张公园的图片，教师问： “ What can you do at the park? ” 学生回答 I can ___________. (Review some verb phrases) Practice in pairs. Step 2: Presentation and practice: 1.教师问： Do you know what I can do? 学生猜： Can you _______? 回答： Yes, I can./No, I can ’t. 2.老师继续问： Can I read books/ run fast/ fly in the sky? 引导学生回答： Yes, you can./No, you can ’t. 3.Watch CD-Rom. (1). Wh o is coming? 让学生充分理解对话发生的情况。 (2). Watch and answer the questions: 第 1 页 a. Can Sam come in? b. Can Sam read all the books? ( all 所有的 ) (3). Listen and repeat the dialogue. 4. Drill. 大组分角色朗读， 同位间练习， 角色扮演。 Retell the dialogue. Sam : _____ ______ come in? Daming: Yes, ________. Sam : _____ ______ read this _______? Daming: Yes, ______ ______. Sam: Oh, no! The books. I ’ m ______. Daming: Don ’ t ________! You ______ read _______ the books now. 1)用挂历纸或课件展示以上内容，让学生各自准备一分钟。 2）请个别好学生予以复述填空。 3）同位间交流完成。 Do practice 20 页的练习 2。 Listen and answer the questions. 让学生仔细观察图片，引导学生说出对话的情景。 It ’ s bed time. 老师以第一小题做示范，引导学生回答。同位间完成问答练习。 Step 3 Consolidation and extension: 1. Listen and say. Then sing. 21页的练习 3。 (1) 看图说一说，由 I can ’ t do it. I can help you. We can do it. 培养学生团结友 爱，互相帮助的观念，提高班级凝聚力。 播放音乐，学生欣赏并试着跟唱。 再播放，让学生跟唱注意模仿语音、语调以及节奏，并做出相应的动作。 2.播放 AB Unit 2 练习 2 的录音，请学生体会字母与字母组合的发音。再播放，让学生 跟读。 3.Thi nk and answer. (1) 观察第一幅图。 老师说： “ Grandma and grandpa are sleeping. Can you 让? 学生回答。在引导学生说出更多的新问题。 第 2 页 4 人小 完成第二幅 的 。 Step 4 Summary: 1.What have we learnt this class? 2.教 ，回 所学的知 。 Step 5 Homework: 1.Listen to the tape and repeat the dialogue.. 2.完成 AB Unit2 1。 Step 6 Blackboard design: Module 5 Unit 2 Can I come in? Can I ? .? Yes, you can. / No ,you can ’ t. 第 3 页