新人教部编版四年级语文上册《第二单元习作、语文园地》课件.ppt

小兰说她家是一个小小“动物园”。她说的是真的吗？她家有哪些“动物”呢？让我们带着好奇心一起去看看吧。 新课导入 都有“牛脾气” 都很勤劳 都喜欢吃排骨 都很忠诚 都长得很可爱 都爱吃青菜 如果你把自己的家也想象成一个“动物园”，你觉得自己的家人分别像哪些动物呢？让我们带着这个有趣的问题来继续学习吧！ 小小“动物园” 习 作 小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。” 想一想你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？ 习 作 内 容 先认真想一想自己家人的外貌、性格、爱好等特点。充分发挥想象力，思考家人的特点最像哪些动物。 习 作 指 导 （1）抓住外貌、性格、爱好写人，与相似的动物对照 （2）通过具体事例反映特点 可以通过具体事例来反映家人的特点。如描写爸爸体型肥胖，“他走起路来，一摇一晃，像个企鹅，笨笨的，谁见了都忍不住笑出来。” （3）巧用比喻、拟人等修辞手法 可以适当运用比喻、拟人等修辞手法对家人进行描写，使文章内容更加生动活泼、引人入胜。 （4）相互交流，不断完善 小组交流，小组间相互讲一讲，并提出修改意见。也可以回家读给家人听，请他们评评写得像不像。 图解课文 好 词 日积月累 好开头 ◆我家是个动物园，狮子、猴子、孔雀、蜜蜂和马都住在里面。咦？我家真的养了这么多动物吗？别急，读了你就知道了。 ◆我家有三只“动物”。你一定觉得很奇怪吧？但是这是真的，就让我来介绍这三只动物吧。 好句段 ◆我属老鼠，当然就是一只活泼可爱的小老鼠了。你别说，还真怪，我的性格就像一只小老鼠：胆子小，吃东西慢，做事小心翼翼的。上课举手发言，我的声音小得像蚊子一样。 ◆我的爸爸是一只雄狮。他非常严肃，对我要求很严格。每当我犯错的时候，他都会向我咆哮。 佳 作 引 路 我家是个“动物园” 我家是个“动物园”，里面可热闹了！你们一定会问：“你家怎么可能是动物园呢？”嘿嘿，就让我来告诉你吧。 我的爸爸是一只雄狮。他非常严肃，对我要求很严格。每当我犯错的时候，他总是张开大嘴向我“狮子吼”，那声音震耳欲聋，让人胆战心惊。我最怕他发火了。他是我家最凶的一员。 妈妈是一只考拉。她非常和蔼可亲，不但爱干净，还很温柔，说起话来慢条斯理的。每当我不洗手就拿东西吃，妈妈就轻声轻语地给我讲细菌的危害，讲卫生的知识，讲好孩子的习惯……我的小毛病在妈妈的教育下慢慢改掉了。 我就是一只活泼可爱的小金丝猴。因为我总是乱蹦乱跳的，特别是有我的伙伴到我家来，我都会高兴地一蹦一跳的，逗大家开心。爸爸妈妈都说我是小猴子。我也就称自己是小金丝猴了。 我爱我家，爱这个小小的“动物园”。 习作采用了总分总的写法，分别写了像雄狮的爸爸、像考拉一样和蔼可亲的妈妈、像小金丝猴一样机灵的“我”，依据各人的特征来写，善于捕捉人物的特点，突出了幸福快乐的一家人。 名 师 点 评 语文园地二 交流平台 这次“交流平台”介绍了一种阅读方法，即阅读时边读边思考，从不同角度提出问题，使自己的思考更全面、深入。同时还要筛选出最值得思考的问题，使自己对文章内容的理解更深入。在今后的阅读中，我们要边读边思考，养成敢于提问、善于提问的习惯。 识字加油站 这六组都是形声字，每组读音相同，是因为它们有相同的声旁，声旁表音，形旁表意。我们可以根据形旁和字义来区分这些形声字。