《安塞腰鼓》课文品析.docx

《安塞腰鼓》课文品析 ［一群茂腾腾的后生。 ］ 他们的身后是一片高粱地。他们［朴实］得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了［高粱］叶子，也吹动了他们的衣衫。 ［“后生”， 年轻的生命， 如日中天， 光辉耀眼， “茂腾腾”地沸腾着生命的热烈；年轻的生命，“朴实”，不做作、不 招摇、不浮耀，像“高粱”一样无华而茁壮，自然健康。 ］他们的［神情沉稳而安静］ 。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。 ［充溢着生命力量的“后生”们，“神情沉稳而安静”，生命在积蓄激情、等待爆发。 ］ ［第一部分，主要写敲鼓前的预备阶段。这一部分首先概括描写了“一群茂腾腾的后生”的外貌、神态，并以静衬动， 蓄势待发，为下文安塞腰鼓的响起作铺垫。 ］ 但是： 看！── 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样， 是强健的风姿。 黄土高原上， 爆出一场多么壮阔、 多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓！ 第 1 页 ［用排比的修辞手法，写一 起来就 狠了、忘情了、没命 了。使文章的气 更加恢宏、雄 有力。 ］ 腰鼓，使冰冷的空气立即 得燥 了，使恬静的阳光立即 得 了，使困倦的世界立即 得亢 了。使人想起：落日照大旗， ！ 使人想起：千里的雷声万里的 ！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、 后最 永 明晰了的大 大悟！ 容不得束 ， 容不得 ， 容不得 塞。 是 脱了、 冲破了、 撞开了的那么一股 ！ 好一个安塞腰鼓！ ［以上是第一 ，写 面和感受，突出了安塞腰鼓气 的壮 和豪放。］ 百十个腰鼓 出的沉重响声，碰撞在四野 着酸 的山崖上，山崖 然 成牛皮鼓面了，只听 隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓 出的沉重响声，碰撞在 落了一切冗 的 众 的心上， 众的心也 然 成牛皮鼓面了， 也是隆隆， 隆隆， 隆隆。 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的 峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的 着草根的土浪，隆隆隆隆的 痛的 生和排解?? 好一个安塞腰鼓！ 第 2 页 ［第一句写声音撞击在山崖上，山崖发出回响。第二句写声音撞击在观众的心里，观众的心里发出共鸣。第三句写声音引起的豪壮的抒情、严峻的思索、犁尖翻起的土浪、阵痛的发生和排解。用排比、比喻的修辞手法，写出了安塞腰鼓的沉重的响声，气势不同凡响。 ］ ［以上是第二层，写观众与鼓声产生共鸣，突出这力量给人的震撼和鼓舞。 ］ 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ ［先写后生们的胳膊、腿、全身，有力地、急速地、大起大落地搏击着，使人感到震撼、烧灼、威逼，使人鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛，使人感受到陕北农民的那种取之于人的甚少，奉献给人的甚多的精神。写出作者心灵深处的感悟。］ 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！ ［写只有黄土高原这么深厚的土层，才生养了这些元气淋漓的后生，才能有这么惊天动地的安塞腰鼓。 ］ 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 第 3 页 除了黄土高原，哪里再有 么厚 么厚的土 啊！ 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ ［以上是第三 ，写后生 的 作，突出 力量体 了生命力的奇 磅礴。 ］ 每一个舞姿都充 了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆 幻。每一个舞姿都使人 栗在 烈的 享受中，使人 止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！ ［ 上面三 的意思。从力量、声响、光影的 幻、 的享受写安塞腰鼓的舞姿 人蓬勃的想像力。 ］ ［以上是第四 ，写舞姿，极 安塞腰鼓所 示的力量之美。］ 愈捶愈烈！形体成了沉重而又 的思 ！ 愈捶愈烈！思 中不存任何 秘！ 愈捶愈烈！痛苦和 ，生活和梦幻， 脱和追求，都在 舞姿和鼓点中， ［交 ！旋 ！凝聚！奔突！ 射！翻 ！升 ！ ］人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片?? ［交 ！旋 ！凝聚！奔突！ 射！翻 ！升 ！ 几个 的排列从小到大， 从低到高，从中心到四周， 序不可 倒。 ］［写 奏，它是生命的宣泄、升 的体 ，更使人 生一种崇高、向上的精神境界。 ］ ［第二部分，写安塞腰鼓演奏的 段。 ］ 第 4 页 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。 ［这是人对闹声的一种感受：当闹声突然停止的时候，会感到