功和能专题复习学案正式版.docxVIP

课题 主 备 郭芝忠 人 知识与技能教学 过程与方法目标 情感态度与 价值观  功和能专题复习 （一） 参与人：刘光顺 郭芝忠 动能定理、功和能的关系 教学 1、 动能定理、功和能的关系 重点 重点 难点 2、 做功判断与能量变化 难点 做功判断与计算 考点 1、动能定理． (1) 、内容： (2) 、表达式： 例 1、如右图所示 质量为 M 的小车放在光滑的水平而上，质量为 m 的视为质点的物体 放在小车的一端．受到水平恒力 F 作用后，物体由静止开始运动，设小车与物体间的摩 擦力为 f，车长为 L ，车发生的位移为 S，则物体从小车一端运动到另一端时，求 （1）物体具有的动能 m Ｆ （2）小车具有的动能 M 说明： 1、动能定理中的位移与速度所选参照系均是地面 2、作用力与反作用力做功可以不同 3、应用动能定理解题步骤： 1）、研究对象，一般是单个物体。 2）、受力分析，确定各个力做功。 3）、运动分析，确定初末两个状态的动能。 4）、列式求解。 【跟踪训练 1】 如右图所示，竖直向下的匀强电场场强为 E，垂直纸面向里的匀强磁场磁感强度为 B， 电量为 q，质量为 m的带正电粒子，以初 v 速率为 v0 沿水平方向进入两场， 离开时侧 向移动了 d，这时粒子的动能为（不计重 × × × × ×d v0 力）。 × × E × × × 拓展（ 1）如果无电场而计粒子的重力，结果如何 ? （ 2）电场存在同时计粒子的重力，结果如何 ? 例 2、一质量为 24kg 的滑块．以 4m/s 的速度在光滑水平面上向左滑行．从某一时刻起在滑块上作用一水平向右的恒力，经过一段时间，滑块的速度方向变为向右，大小为 4m/s，则在这段时间里水平恒力做的功为 A 、0 B、8J  C、  6J  D 、32J 【跟踪训练 2】 2008 年广东理基 ）一个 25kg 的小孩从高度为 3.0m 的滑梯顶端由静止开始滑下， 滑到底端时的速度为 2.0m／ s。取 g＝ 10m／s2，关于力对小孩做的功，以下结果正确的 是 A ．合外力做功  50J  B ．阻力做功  500J C．重力做功  500J  D．支持力做功  50J 【跟踪训练 3】 小球拴在细绳的一端，另一端受大小为 F1 的拉力作用，在水平面上做半径为 圆周运动，如图所示，今将力的大小改为 F2，使小球仍在水平面上做匀 速圆周运动，但半径为 R2。小球运动的半径由 R1 变为 R2 的过程中拉力 对小球做的功多大？  R1 的匀速 考点 2、功和能的关系： 1）重力做功是变化的量度 2）弹力做功是变化的量度 3）电场力做功是变化的量度 4）安培力做功是变化的量度 5）除重力和弹簧弹力以外其它力做功是变化的量度 （ 6）滑动摩擦力与介质阻力做功  fS  相对是变化的量度 （ 7）合力做功是变化的量度 例 3、在将物体举起某一高度的过程中，若不计阻力，则  [  ] 、举力所做的功等于物体增加的重力势能 、举力和重力做功代数和等于物体增加的动能 、举力所做的功等于物体增加的机械能 【跟踪训练 4】 如图所示，固定于绝缘水平面上的很长的平行金属导轨，表面粗糙，电阻不计．导轨左 端与一个电阻 R 连接，金属棒 ab 的质量为 m，电阻也不计．整个装置放在垂直于导轨 平面的匀强磁场中．则当 ab 棒在水平恒力 F 作用下从静止起向 右滑动的过程中（ ） a A ．恒力 F 做的功等于电路中产生的电能 B ．恒力 F 与摩擦力的合力做的功等于电路中产生的电能 R F B C．克服安培力做的功等于电路中产生的电能 b D．恒力 F 与摩擦力的合力做的功等于电路中产生的电能与 棒获得的动能之和 随堂测试 1、 质量为 m 的物块放在水平转台上距转轴为 R 处，物体与转台之间的动摩擦因数为 μ ， 物体与转台间的最大静摩擦力 fm ，物块随转台由静止开始转动，当转速增加到某一值时， 物块即将在转台上滑动，在这一过程中，摩擦力对物块做的功为： [ ] A 、 0 B、 fmR/2 C、 2μmgR D、 μmgR/2 2、 质量为 m 的木块， 从半径为 R 的 1/4 固定圆轨道上由与圆心等高的 A 点滑到最低点 B ， 由于摩擦，木块匀速率下滑，下列叙述正确的是 [ ] A 、木块的机械能减少了 mgR B、摩擦力对木块不做功 C、重力对木块做正功 mgR D、支持力对木块做负功，大小为 mgR 3．人造地球卫星在椭圆轨道上运动，由近地点到远地点，关于万有引力做功的情况．正确的说法是 A 、不做功 B、做正功 C、做负功 D、不能判定 4．光滑水平面上 静置着一质量为 M 的木块 一颗质量为 m 的子弹以速度 V 0