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初一第二单元语文测试卷（下册） 【初一第二单元语文测试卷（下册） 】一、积累运用 (21 分) 下列加点字注音正确的一项是 ( )(3 分 ) A. 倔(ju é) 强 感慨 (k ǎi) 悔(hu ǐ) 恨 呵 (h ē) 责 B. 猝(c ù) 然 风韵 (y ùn) 堕(du ò) 落 反省 (sh ěng) C. 殆(d ài) 威慑 (sh è) 奢(sh ě) 望 尴尬 ( ɡà) D. 蹂躏 (l ìng) 禀(b ǐ ng) 告 贪婪 (l án) 屏(b ǐng) 息 下列字形完全正确的一项是 ( )(3 分) A. 迷迷糊糊 小心冀冀 停滞不前 独具慧眼 B. 模模糊糊 不求深解 宽洪大量 出人意料 C. 疲倦不堪 混为一谈 花团锦蔟 蛛丝马迹 D. 美不胜收 恍然大悟 持之以恒 芬芳扑鼻 下列加点成语使用有误的一项是 ( )(3 分 ) 那些共同走过的日子，是我们友谊的见证，会给我们留下不可磨灭的印记。 免费幼儿教育通过努力是会实现的，并非可望而不可即。 你看那边的花草树木，真是玲珑剔透。 湖面波光粼粼，映射出山峰、绿树、蓝天、白云，让人 心旷神怡。 4. 下面一段话中画线的句子均有语病，请改正。 (3 分) 目前，地球的绿色之肺 ——森林正在日益萎缩。①近二百 第 1 页 年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。 而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，②二氧化碳的排放 量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致 全球气候变暖，③对人类的生产而且生活产生巨大的影响， 甚至威胁人类的生存。 经典名句默写。 (2 分 ) 请你写出两句能体现孔子智慧的名言。 下列说法有误的一项是 ( )(3 分 ) 《我的老师》通过几件具体的事情，表现了小学时的蔡云芝老师对“我”和同学的挚爱，抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。 《再塑生命的人》语言精美而流畅，富有诗意，感情真挚而深沉。 《王几何》一文，通过外貌描写、动作描写、语言描写等手法，描写了一个热爱教学，教学有方的平凡中学教师形象。 《我的早年生活》中的丘吉尔用调侃的语调，写出自己 早期的幸运，但有点悲观。 阅读下列材料 , 回答后面的问题。 (4 分，每小题 2 分 ) 成都市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮 , 不少 学校 , 正大力开展国学经典诵读活动 , 让孩子们与经典相伴。 材料一 某小学在校园环境文化的营造中 , 充分利用书香长 第 2 页 廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间 , 以多种艺术表现形式渗透国学经典的文化元素 , 让孩子们在耳濡目染中快乐成长。 材料二 某学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学 楼墙上的《弟子规》 、经典美文以及出自经典的指路牌 ( “三 乐苑”“积步轩” ) 等等 , 都让学生随时能接触到经典。 材料三 某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园 , 就可以看到孔 子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新 , 可以看到同学们以国学经典为内容的书法展 , 可以看到以国学经典为主题的板报 , 处处显现出同学们与传统文化的亲近。 (1) 从以上材料可以得出一个什么结论 ? (2) 你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是什么 ? 二、阅读理解 (49 分) ( 一 ) 阅读下文，回答文后问题。 (14 分) 我们一样爱他们 张春风 天堂村小学地处偏远山区，交通不便，偶尔才有慈善家跑 来捐款。 每次，全校师生都会倾巢出动： 学生们站在山岭上， 手舞鲜花一路欢迎 ; 而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤 扎成的土轿子抬客人上山。 这天 ，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不 声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途 第 3 页 摔 了膝盖。当他一瘸一拐地出 在方子儒面前 ，完全没有了城里人的光 形象。 “ 不起 ! ”年 人 得有点 尬， “我??想 助你 10 名特困生。” 方子儒非常高 。 里是全 出了名的 困 ， 送上 来的好事，正求之不得呢。可是，他 什么要 不起 ?方 子儒殷勤地招呼道：“要不，您先洗漱一下 ?我 学生 列 迎 ?” 年 人慌乱地 手：“千万不要??我不想耽 ，捐了款就走!” 方子儒点了点 。 分 后，方子儒恭敬地送上了一份 助名 。 年 人看也没看， ：“校 ，我想您 会了 ! ” 方子儒 了 ，以 他突然 了卦，着急地 ：“可是， 是我千挑万 出来的学生。他 品学兼 ，将来一定是国 家的 梁之才 ! ” 年 人沉默了一会儿， ：“校 ，我能 自挑 助 象 ?”[ 来源 : 学。科。网 ] “当然 ! ”方子儒 舒了一口气，“ 是您的 利 ! 但?? 他