超级链接教学设计.docVIP

PAGE 4 第十二课 超级链接的应用 课程名称 信息技术 设计者 杨梦婷 课题名称 超级链接的应用——目录创建 授课班级 七年级 授课时数 1 教材分析 本课教学内容选自浙江教育出版社七年级《信息技术》上册第二单元《文字处理》，最后一课，是制作电子杂志的一个最终环节，同时又是学生完成整个电子杂志又一实践体验，其主要目标是通过让学生亲身体验目录的制作，了解杂志目录的基本功能，掌握基本的编排方法，让学生在个性化编排中去体验学习的乐趣、成功的喜悦，为整个杂志的完成添上最重要的一笔。 学情分析 教学对象是七年级的学生，该年段的学生比较好动、好奇心强、思维活跃。在学习本课内容前，他们已经接触了word，并完成了编辑计划书、设计封面、美化封面的制作，而本课知识点（分栏、边框和底纹、书签、超级链接）相对比较散，比较难上，若组织不巧妙会直接导致学生缺乏学习兴趣，影响教学效率，所以我采取以下两种策略：运用情境教学法，激发学生的学习兴趣；结合自主探究法，保持学生学习的深度。 教学目标 知识与技能： 了解分栏的含义； 掌握格式刷的使用、边框和底纹的设置； 掌握书签设置的方法，学会使用书签的超级链接； 过程与方法： 1、通过美化目录的过程，掌握利用软件编排目录。 2、比较不同目录，获取“美化目录”认知； 情感态度与价值观： 1、通过让学生亲身体验目录的制作，增强学生成就感和