变幻的滤镜-教学设计.docVIP

课题：第十课 变幻的滤镜 授课教师：朱虹 单位：长兴县小浦镇中学 教学目标： 1. 通过对图片添加特殊的渲染效果实际操作，掌握Photoshop 滤镜操作。 2. 学会合理运用滤镜对图片添加特殊的渲染效果，树立适度修饰及合理渲染的观念。 教学重点： 镜头光晕滤镜、纤维滤镜的操作方法； 教学难点： 选择合适的滤镜，并合理地设置滤镜参数； 环境与素材： 网络机房、photoshop cs2、素材图片。 教学方法： 任务驱动法为主，学生自我探究为主线，教师从旁引导辅助。 教学过程： 一、发现新知，镜头光晕滤镜 1、导入新课，初识滤镜 【教师】创设情境：展示未经滤镜处理过的图和滤镜处理过的图，让学生感受到用滤镜处理过的图片有特殊的效果。 【学生】欣赏2幅不一样效果的图片，感受滤镜带来的效果。 【意图】这个环节的设置，目的是引入滤镜的概念，并让学生初步理解滤镜使用的效果。 2、自主探究，应用滤镜 【教师】这幅图片中的阳光效果是老师运用“镜头光晕”滤镜做出来的。 （1）教师简介镜头光晕滤镜产生的效果：可以模拟出亮光照射到相机镜头产生折射的特殊效果。 （2）教师广播演示打开photoshop软件和素材图片的方法，打开滤镜菜单边介绍：滤镜里有很多分类，镜头光晕滤镜就在“渲染”这个类别里，并演示“镜头光晕”滤镜所在位置。然后让学生尝试在素材图片中添加镜头光晕滤镜。提醒学生注意选择正确的图层。