第三章章末小结microsoftword文档.pdfVIP

一元一次方程章末复习 一元一次方程总复习 教学目标 1．准确地理解方程、方程的解、解方程和一 元一次方程等概念； 2．熟练地掌握一元一次方程的解法； 3．通过列方程解应用题，提高学生综合分析 问题的能力； 4 ．使学生进一步理解在解方程时所体现出的 化归思想方法； 5．使学生对本章所学知识有一个总体认识． 教学重点和难点 进一步复习巩固解一元一次方程的基本思 想和解法步骤，以及列方程解应用题． 教学方法 启发式教学 教学过程 一、主要概念 1、方程：含有未知数的等式叫做方程。 2、一元一次方程：只含有一个未知数，未知 数的指数是 1 的方程叫做一元一次方程。 3、方程的解：使方程左右两边相等的未知数 的值叫做方程的解。 4、解方程：求方程的解的过程叫做解方程。 二、等式的性质 等式的性质 1：等式两边都加 （或减）同一个 数（或式子），结果仍相等。 等式的性质 2：等式两边乘同一个数， 或除以 同一个不为 0 的数，结果仍相等。 三、解一元一次方程的一般步骤及根据 1、去分母 等式的性质 2 2、去括号 分配律 3、移项 等式的性质 1 4、合并 分配律 5、系数化为 1 等式的性质 2 6、验根 把根分别代入方程的 左右边看求得的值是否相等 四、解一元一次方程的注意事项 1、分母是小数时，根据分数的基本性质，把 分母转化为整数； 2、去分母时，方程两边各项都乘各分母的最 小公倍数，此时不含分母的项切勿漏乘，分 数线相当于括号，去分母后分子各项应加括 号； 3、去括号时，不要漏乘括号内的项，不要弄 错符号； 4、移项时，切记要变号，不要丢项，有时先 合并再移项，以免丢项； 5、系数化为 1 时，方程两边同乘以系数的倒 数或同除以系数，不要弄错符号； 6、不要生搬硬套解方程的步骤，具体问题具 体分析，找到最佳解法。 五、列方程解应用题的一般步骤 1、审题 2、设未数 3、找相等关系 4、列方程 5、解方程 6、检验 7、写出答案 六、例题 例 1、某班有 50 名学生，准备集体去看电影， 买到的电影票中，有 1 元 5 角的，有 2 元的。 已知买电影票总共花 88 元，问票价是 1 元 5 角和 2 元的电影票各几张？ 解：设票价是 2 元的电影票为 x 张，则票价 为 1 元 5 角的应有（ 50-x ）张。 列方程： 2x + 1.5 （50 – x ）= 88 去括号：得 2x + 75 - 1.5x = 88 移项、合并：得 0.5x = 13 系数化为 1：得 x = 26 把 x = 26 代入 50 – x ，得 50 – 26 = 24 检验： 2 ×26 + 1.5 24 = 88× （元） ∴求的解是符合题设条件的或者符合题意 的。 答： …… 例 2、一架飞机飞行在两城市之间，风速为 24 千米/ 时，顺风飞行需 2 小时 50 分，逆风 飞行需 3 小时，求两个城市间的飞行路程。 分析：设两城市的飞行路为 x 千米，则顺风、 逆风飞行的路程都是 x 千米，顺风飞行的速 度为 千米/ 时，逆风飞速为 千米/时，所以，应该在速度这个量上找相等 关系：∵顺风机速 ― 风速 = 无风机速； 逆 风机速 + 风速 = 无风机速 ∴顺风机速 ― 风速 = 逆风机速 + 风速 例 3、某校组织师