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凝聚正能量演讲稿 尊 敬 的各大位领家导，上各午位同好事： ！ “用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵 花 开的声音，为世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，为 你写下 传奇。感动你我，感动中国，这世界有爱才转动；感动 你我。 感动中国，这世界有爱才永恒。”伴着这首《感动中国》 的旋 律，“20XX年度感动中国十大人物评选”颁奖典礼落下 了帷 幕。罗阳、林俊德、李文波、张丽莉等被选为年度人物。 我被 这些平凡人的故事，感动得一次一次落泪，从这些平凡 的人物 当中，我们感受着他们传递的正能虽。 “最美女教师” 张丽莉，用自己的单薄的身体去挡住 碾向 学生的大客车，高位截瘫的她依然笑着说，救孩子这是 她的一 种本能，她已经 28岁了，而那些孩子还小，美好的生 活才刚刚 开始。就是这样一位普通的人民教师，向我们传递着她 的那种 无私无畏的正能虽。 时下，如果说哪个词最火，恐怕就是“正能虽” 了。 “点燃正能虽，引爆小宇宙。” “点燃正能虽，运气挡 不 住。” 什么是正能虽？在我看来，态度乐观、积极、向上的 人，充满热心、希望与信念，能让你积极有活力的，就 是正能 虽。正能虽其实很简单，无处不在。简而言之，能让人 们激动 并振奋的，那就是我们所需要的正能虽。教育是中华民 族振兴和社会进步的基石。十八大报告提出了要 办好人民满意的教育的战略方针。而办好人民满意的教 育的关 键是加强教师队伍建设，提高教师综合素质。因此，争 做人民 满意的教师是每一位教师工作者应具备的基本要求和 奋斗目 标。 20XX年全国两会，习近平主席提出了 “中国梦”，并指 出“中国梦”是民族的梦，是每一个人的梦。要求全国 各族人 民团结起来，凝聚中国力虽，共同实现中华民族伟大复 火的中 国梦。作为一名年轻的中学教师，我们更应该从自己做 起，从 小事做起，爱岗敬业，无私奉献，用爱心筑起每一位学 生快乐 学习、快乐成长、充满希望的“中国梦”，为教育事业 散发正能 里.O 俗话说得好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。 做一位让人民满意的教师则更难。光阴似箭，弹指间我在卓 尼一中学从事教学管理工作已有四年多时间了，我逐步认识 到，要想做人民满意的教师，必须不断提高自身师德修养， 与时俱进，不断提高教育教学质H。尤其在社会环境复杂多 变、知识更新速度超前、学生思维日益活跃的大背景下，不 仅育人与教书的位置发生了为妙的变化，而且对教师的素质 也提出了更高的要求。，那就是我们所需要的一一正能虽 “正能虽”本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的 使用频率很高，一切给予人向上和希望、促使人不断追求、 让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为“正能虽”。 而我们的教学工作也应 时刻给学生传递如此的正能n。 树的方向由风决定，人的命运由自己掌握。人的命运就 是在一次次不服输，不断拼搏，不断在原地重新站起的过程 中而慢慢提升，慢慢改变。“吃得苦中苦，方为人上人”， 你只有比别人付出更多，才能造就更高层次的你。而我，一 个从农村走出来的学生，能站到今天的三尺讲台，与教师的 谆谆教诲及自身的努力是密不可分的。班级的、身边同学的 正能H对学生会产生巨大影响，能够坚定的指引学生前进。 在教育工作中 教师们可深入挖掘以下几类最直接的正能虽，为我们的 教育教 学工作及学生品格培养上做出贡献。 一、学生身边的正能n 榜样的力虽是无穷的，特别是身边的学习与身边榜样， 在日 常学习中更能对学生产生无穷巨大的推动力虽。 以我成长过程为例，一直以来，父亲都是我学习的楷模。 她比我高两级，在学校里一直是人尽皆知的优等生，从小学 到高中每年均能获得大把的荣誉。在外人看来，二姐的优秀 都是天生的天赋及秉性，而只有一起生活的我才知道，姐姐 每次在全家人入睡后还在背读当天所学知识、 做练习题，荣 誉的获得都是她勤奋刻苦、付出大虽汗水后才取得的，所以 从小我 就知道，一份汗水一份收获。 在我记忆中，冬季晚上姐学习的场景是让我最深刻的。 中学时我俩上完晚自习回到家就大约 10点，匆忙洗漱完， 依然有当天未完成的学习任务。天冷的就无处躲藏，我俩就 点起少虽的煤炭取暖，哆嗦着身子继续完成作业，有时实在 太困了我姐依然要求我做完作业，背完当天的单词才能睡 等，有时冷的困的就 想偷懒，但看着姐姐坚定的眼神，我坚持下来了。而我 就是在 那种环境中一步步走过来。 直至现在，当我想偷懒、我想退缩的时候，姐姐刻苦的 身影就会闪现在我眼旁，时刻给我提醒，时刻提醒我要更努 力的学 习，都要比别人做的更好。 对于我们教师，在带班或者教学过程中，除了认真做好 教学任务，在学生的学习动力的发掘上也要倾注一定精力。 可以充分展示他们身边的榜样，让学生逐渐有自己的追赶对 象，这种方式激发出来的力虽才是他们最内心的学习源动 力。对比起那些远