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幼儿园大班社会活动教案《结婚啦》含反思 大班社会活动教案《结婚啦》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能够大胆地表达自己对婚礼的见解和感受，知道结婚是一件喜事，了解婚礼的基本习俗，感受婚礼中幸福喜庆的气氛，快来看看幼儿园大班社会活动《结婚啦》含反思教案吧。 设计意图： 在幼儿园经常会听到小朋友说，今天谁和谁结婚了。小朋友在自由活动时间，经常会分别由一些男孩和女孩扮新郎和新娘，甚至还会要求老师也来参加。还有的小朋友说要跟老师结婚呢。有个小朋友最有意思，他每次都要生活老师做他的新娘，问他为什么，他说，因为生活老师经常给他洗衣服。显然，孩子们并不知道结婚的含义。专家称：对结婚有一种朦胧的向往是学龄前儿童的一种正常心理和生理反应。我们不必过分紧张，不能粗暴地制止，也不能心不在焉地一笑了之，而是应该把这个时机当作一个有利的可教时机。我就针对了孩子们的喜好和心理特点，并选择了适合大班孩子的内容！ 活动目标： 1、知道结婚是一件喜事，了解婚礼的基本习俗。 2、能够大胆地表达自己对婚礼的见解和感受。 3、感受婚礼中幸福喜庆的气氛。 4、感受婚礼的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。 5、通过讨论，激发喜庆的情感。 大班社会活动教案《结婚啦》 活动准备： 教具准备：《婚礼进行曲》、结婚过程的视频、婚礼现场布置的PPT 学具准备：各种喜糖、请柬、红包、喜字、胸花、纱巾、门楣、撒花、气球、红双喜香烟等实物，婚车、灯笼、捧花、烟花爆竹等图片。 活动过程： （一）知道结婚是一件喜事。 1、认识红双喜教师：大家看这是什么？什么颜色的？这个喜字很特别，两个喜字并排在一起，叫什么呢？（红双喜）你在哪里看见过？（婚礼现场、房间里、车子上……喜字贴在黑板上） 2、知道结婚是一件喜事教师：为什么要贴喜字啊？（因为结婚是一件喜事） （二）感受结婚时新郎新娘的幸福与甜蜜。 1、知道新郎和新娘。 教师：那是谁和谁结婚啊？结婚那天男的叫什么？女的叫什么？（是一个男的一个女的结婚）（出示结婚照） 2、了解结婚的含义教师：他们为什么要结婚啊？（他们相爱了）爱就是非常非常喜欢。那喜欢他的什么呢？（样子、爱劳动、勇敢、温柔……） 3、感受新郎和新娘的幸福与甜蜜。 教师：婚礼那天你觉得谁最漂亮？谁最帅？为什么呀？（打扮得漂亮）他们穿的什么呀？（穿的婚纱和礼服）还有穿的什么衣服？（中式的旗袍）他们的表情怎么样？（结婚这一天他们最开心，他们和相爱的人结婚了，结婚是人生当中最幸福的一件事）教师：等你们长大了，和心爱的人结婚，你也会成为最幸福、最漂亮、最帅的人！ （二）了解婚礼的基本习俗 1、幼儿自主观察交流结婚用品。 教师：结婚要用到哪些东西呢？请你去看看然后告诉大家。（看实物和图片） 2、集中提问教师：你看到了什么？ 例如： 红包：有什么用？（贺礼，祝福他们）那可以说什么祝福的话呢？（白头到老、永结同心、永远幸福、早生贵子、永浴爱河、天天快乐、结婚快乐……）请柬：有什么用？谁发出的请柬？邀请谁？来干什么呢？（喝喜酒、为他们送上祝福）婚车：你怎么知道是婚车啊？这婚车用来干什么的? 婚戒：是几个？（一对）红双喜：代表红红火火喜糖：甜甜蜜蜜烟花爆竹：什么时候放的？感觉怎样？ 2、播放PPT，幼儿交流表达婚礼现场、婚房的喜庆氛围。 教师：你们参加过婚礼吗？感觉怎样? 教师：婚礼现场布置得怎么样？（看PPT）红地毯、拱门、舞台有什么用？ 除了现场很漂亮，还有哪里也很漂亮？（婚房）你怎么知道是婚房啊？ 教师：有人在室内结婚，还有的人在外面举行婚礼呢！ 教师：结婚都是成双成对的，喜字是一双，看爱心也是两个，用好听的词就是心心相印！ 3、播放婚礼视频，引导幼儿了解婚礼程序。 教师：东西全部准备好了，人也到齐了，婚礼开始了，新娘走上红地毯慢慢走向新郎，和新郎幸福地拥抱在一起，还互相为对方戴上结婚戒指，这是证婚人在为新郎新娘证婚，他们还倒了香槟，香槟表示结婚以后相敬如宾，幸福地一起生活，在音乐声中大家鼓掌并为新郎新娘送上自己的祝福。（边看视频边解说） （三）表演游戏结婚啦！ 1、以游戏的形式请一对男女幼儿扮演新郎新娘，并分配婚礼现场其他角色。 教师：大家想不想也来玩一玩婚礼的游戏？那需要一位新郎和新娘，那请谁做新郎新娘呢？点兵点将，点到谁就请谁做新郎和新娘。 2、新郎和新娘简单打扮，幼儿合作布置婚礼现场。 教师：这里是舞台，地上需要铺什么呢？新娘新郎从哪里过