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汽车发动机技术课程线上线下一体教学的研究应用 马聪 摘 要：面对现阶段汽车专业教学存在的学生被动学习、知识构建不全面等问题，针对中职汽车发动机技术课程的教学，设计了线上线下一体化教学总体框架，丰富了课程实施的细则，对传统教学模式进行了优化，说明了线上平台建设实施重点，并对汽车发动机技术课程线上线下一体教学进行了实践总结，指明了线上线下一体化教学的合理性。 关键词：汽车发动机技术;线上线下一体教学;研究;应用 中图分类号：G712 文献标识码：A doi：10.14031/j.cnki.njwx.2020.08.075 汽车发动机技术是中职汽车专业的重要课程之一，也是学生必须要掌握的专业基础课，传统的课程教学采用课堂教学与实践教学相结合的形式进行，尽管理论体系比较全面，但仍存在着教学方式不灵活，学生主观学习途径缺失等问题。随着网络技术和多媒体技术的不断进步，线上线下一体教学模式得到了中职教师的青睐，这一教学模式结合了网络教学与传统教学的共同优势，符合新时期学生的学习特点，有利于形成线上自主学习、线下启发式讲解、学习问题集中处理、师生交流更加便捷的良好教学形式。 1 线上线下一体化教学总体框架 1.1 线上教学结构及流程 针对汽车发动机技术的学习，理论基础知识的掌握是十分重要的，线上教学作为线下教学的有力支