开放式教学中的小学美术课堂——许琦.docVIP

开放式教学中的小学美术课堂 【内容摘要】 毕加索曾说过：“每个孩子天生就是艺术家”。曾经的应试教育让多少孩子的艺术梦想破碎，但随着素质教育的推行，在现代教育理念的指导下，我们走出了封闭、单一的美术课堂，继而创设了充满活力的开放式教学空间，真正倡导“以学生为中心”，把学习的主动权交给学生，让学生在美术课堂中感受快乐，这也是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键，让他们在课堂中个性发展。 【关键词】开放式 小学美术 课堂教学 【正文】 孩子天生就是艺术家，学生的想象力是非常丰富而奇特的，但这些必须建立于与日常生活中积累的经验相结合，形成特殊的材料，从而在美术的课堂中展现出一些实际生活中并不存在，甚至是从未被人感知的艺术形象，这就离不开我们教师在美术课堂中创设开放式的教学空间。在素质教育不断完善和现代最新的教学理念的指导下，我们将开发课堂教学的潜力，做增强学生的知识，开拓视野，让美术课堂充满活力。更重要的是，我们将本着“学生为主体，教师为辅助”的原则进行教学，让学生在课堂中发展自己的个性。因此，在美术课堂中展开开放式教学，能够促进学生对生活中的一些联想，培养他们的思维能力，为未来的学习打下扎实的基础。 开放式教学为小学美术课堂创造一个愉快和谐的氛围 著名教育家陶行知先生说过：“我们要跟小孩子学习，不愿向小孩子学习的 人，不配做小孩的先生。一个人不懂小孩的心理，小孩的问题，小孩的困