北邮校长在毕业典礼上的讲话与北门中学创建“人民满意的学校”活动自查报告合集.DOCVIP

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  • 2021-01-23 发布于甘肃
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北邮校长在毕业典礼上的讲话与北门中学创建“人民满意的学校”活动自查报告合集.DOC

北邮校长在毕业典礼上的讲话与北门中学创建“人民满意的学校”活动自查报告合集 北邮校长在毕业典礼上的讲话 中国留学生,风华正茂却偏偏碰上经济低谷的年代。美国人自己尚不易就业,何况是学习物理的中国人。L博士本可以接受社会现实,为自己的人生道路重作安排。但是少年得志、平步青云的L拒绝了任何可能的方案,病态地选择了手枪和子弹。他枪杀了另一位中国博士SH,枪杀了导师G教授和另一名S教授,人们后来分析杀人的动机无非是妒忌,是报复导师对SH博士的偏爱。照理说,即使是毫无道理的报复,悲剧也应该就此为止。但是L还枪杀了系主任N教授,又到校行政大楼枪杀了一位副校长和一位秘书,最后饮弹自尽。全面综合分析这一骇人听闻、震惊世界的事件,要涉及教育学、社会学、心理学各个方面,并非三言两语可以完成。我在这里想告诫大家的是:大路朝天,各走一边。不能适应那个社会,再寻找一个你适应的社会去。假如异国他乡不适应,你就回到故土家园来。一个理智的青年知识分子,在任何困境中,切不可仇恨社会;在任何情况下,绝不能采取极端手段;更不要让无辜者受到伤害。 人是社会的人,人在社会中生活要有健康的心理,正常的心态,而这些源自于理性和良知。应该懂得,人的一切,都是社会赠予的。从幼年、少年到青年,衣食住行哪一样不是社会给予的,从小学、中学到大学,哪一级教育不是社会提供的。你的生命、你的才华属于社会。奉献和服务,应该是每个大学毕业生的义务,应该成为你们真心的追求。 有一个口号“我为人人、人人为我”,已经查不清楚是谁第一个提出,记得马克思引用过,中国领导人也引用过,这是对个人与社会关系的很好的解释。“我”守法,为了建立法制的社会,法制的社会给“我”以安全。“我”道德,为了建立道德的社会,道德的社会给“我”以尊重。“我”文明,为了建立文明的社会,文明的社会给“我”以享乐。我希望每一个北邮毕业生走向社会的时候,都有着“我为人人,人人为我”的这样一种服务社会的高尚情操。 同学们,从明天开始,你们陆续要离开北邮,走向社会、走向更广阔的天地。相信你们能够适应社会、适应时代,期待你们无愧于社会、无愧于时代。几年、十几年、几十年以后,母校希望在茫茫人海中能将你们重新辨认出来,那是由于你们对社会的杰出贡献。 再见了,亲爱的北邮20**届毕业生。 北门中学创建“人民满意的学校”活动自查报告 北门中学创建“人民满意的学校”活动自查报告 学校根据区局的有关文件精神,对照《荆州区创建“人民满意的学校”中学评估考核办法,认真进行了自查,自评分为143分。其具体情况如下: 1、学校根据市区的有关要求,扎实开展了“办人民满意教育”的主题创建活动。达到了“无乱收费行为,无不良教师言行,无重大安全事故”的“三无一规范”的创建目标。创建过程当中,宣传有序,制度健全,措施得力,还被评为“荆州市示范学校”、“湖北省安全文明校园”。该项得分20分。 2、坚持德育首位,抓好了“月主题,年建设”活动,举办了校园“科技文化节”,“体育文化节”,建立了家长委员会,实施了教学开放周。学生行为规范,没有出现严重的违法乱纪现象,教学质量优异,先后被荆州市、荆州区授予“高中教学工作先进单位”和“初中教学工作先进单位”。该项得分20分。 3、办学行为规范。坚持按部颁教学计划和课程改革的要求,开齐课程、开足课时。作息时间安排科学,保证了学生充足的睡眠,初中、小学节假日没有补课,没有分快慢班。学生学习资料主要是教研室资料和局发行站的课外作业,学生学业负担适量。特别一提的是:近年来我校“文理并重,体艺并举”办学思路的调整,艺术教育的特色日渐显现,高一 (10)班刘桥获全国“十佳新人”称号,荣获“荆州市中学生足球竞赛第三名”,在荆州区首届体育文化节中团体总分居于全区前列。该项得分12分。 4、注重校本教研,整体提升了教师素质。我校以“建学习型组织、创书香型校园、做科研型教师”为目标,以“十经百论”、“分层拓展”、“读名著、诵名篇”活动为契机,以“走出去,请进来,聘名师专家授课讲学”为途径,以激励、认同教师的成就感、成功感为机制,扎实开展了校本教研活动。本年度获市以上科研成果207人次,被评为“荆州市教育科研先进课题组”、“荆州市校园优秀网站”、“湖北省科研示范校”。该项得分19分。 5、学校以师德建设为重点,以“师生创优活动”为突破口,聘请师德师风监督员,召开座谈会,教师感悟师德,履行对社会的“七项承诺”,开展做学生的“知心教师”和“教师亲人”活动,受到了社会上的广泛誉,学校有12位教师的教学反思和“教育叙事”在湖北省教学研究网上公开发表。该项得分12分 6、能者上,庸者下,已成为我校教师的竞争法则,因此招聘教师和对先有教师进行考核、评估和管理就成了我校的常规工作。由于我校“国有民办”的体制,“聘任看实绩、上岗看实干、考核看实效”的竞争机制

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