人教版六年级数学上册圆的面积教学设计及反思.pdfVIP

精品文档 圆的面积教学设计 拥城小学 徐静 教学目的 1．通过教学建立圆面积的概念， 理解圆面积计算公式的推导过程， 掌握圆面积的 计算 公式； 2 ．能正确地应用圆面积的计算公式进行圆面积的计算并能解答有 关圆面积的实际问题。 教学重点 ：圆面积计算 教学难点 ：公式以及推导。 教学过程 一、复习并引入课题。 1．口算： 2 π 9.42 ÷π12.56 ÷π 2 ．已知圆的半径是 2.5 分米，它的周长是多少？ 3 ．一个长方形的长是 6.2 米，宽是 4 米，它的面积是多少？ 4 ．说出平行四边形的面积公式是怎样推导出来的？ 5 ．出示场景图：这个圆形草坪的占地面积是多少平方米，你们 会计算吗？ 课题引入：