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精品文档 《图形的相似》单元教材分析 一、新课程标准的要求： ①了解比例的基本性质，了解线段的比、成比例线段，通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割。 ②通过具体实例认识图形的相似， 探索相似图形的性质， 知道相似多边形的对应角相等， 对应边成比 例，面积的比等于对应边比的平方。 ③了解两个三角形相似的概念，探索两个三角形相似的条件。 ④了解图形的位似，能够利用位似将一个图形放大或缩小。 ⑤通过典型实例观察和认识现实生活中物体的相似， 利用图形的相似解决一些实际问题 （如利用相似 测量旗杆的高度） 。 二、课时安排 本章教学时间大约需要 14 课时（按照教参建议） ，分配如下： §24.1 相似的图形 1 课时 §24.2 相似图形的性质 2 课时 §24.3 相似三角形 4 课时 §24.4 中位线 2 课时 §24.5 画相似图形 1 课时 §24.6 图形与坐标 2 课时