好课是从心灵深处流敞出来的.docVIP

数学是一种文化 是一种时尚 主编：杨亚芬 编辑：柳凌斐 杨慧 朱飞 张齐华——好课是从心灵深处流敞出来 ???? 毋庸置疑，一堂好课涉及方方面面：学生观，教学观，教材观，教学技巧，教育智慧，学科素养……每一个要素都可能对一堂课产生至关重要的影响。 ??? 然而，这些要素毕竟是有主有次。倘若非得从这些要素中提练出最重要的一条，就目前笔者的切身体会而言，我更愿意给出这样的见解，那就是：一堂好课，应该是数学教师全部数学素养在某个特定课堂情境中的自然挥洒。正如我所坚持的，好课应该是从心灵深处流敞出来的。 ????? 有人总是留恋、感叹于教师挥洒自如的课堂风范和教学艺术，对它深深折服，并试图将其“原样”复制，让这份精湛和美感同样绽放在自己的课堂中。然而，无数类似的努力往往都以失败而告终。究其原因，撇开优秀教师精湛的教学技巧、技术、智慧以及简单的“克隆”之处，更深层的问题是，大家忘记了这样的一个基本事实，就是一堂成功的课，往往不是教师教学技艺与技巧的简单叠加与拼凑，现时是其多年来学识、功底、经验、技巧、智慧、个性乃至人生阅历等在特定教育情境下的一种自然勃发与流敞。在某种意义上来说，优秀的课堂其实并不是教者众多优秀品质通过无形的整合后，由内向外散发出来的。诸如“这一环世为何要如此设计”、“面对这一教学现场，他为何要如此引导”，等等，你很难理性地作出解读。事实上，有时，即使是执教者本人，也