四下u3第三课时教案.docVIP

☆教学基本信息 课题 PEP BOOK4 UNIT3 Part A Let’s spell 课型 语音课 ☆指导思想与理论依据 本课是第三单元的第三课时,是一节语音课。小学阶段语音能力在词汇方面的要求是：听音知形，见形知音，根据发音规则读出单词。语音学习不仅仅是针对单词，还包括正确的语音语调。 这就需要老师们通过精心设计课堂教学，带领学生学习自然拼音法，帮助学生建立音形义之间的联系，帮助学生解决英文音形不一的问题，提高学生拼读和记忆英语单词的能力。 ☆教材分析 新教材内容调整了语音体系，引导小学生发展自然拼读的能力。三年级上册中已经学习了26个字母在单词中的发音，三年级下册也分别学习了元音字母a的短音，元音字母e的短音，元音字母i的短音，元音字母o的短音，元音字母u的短音。加上这一课中这些例词的选择由易及难，符合拼读规则，并首选已学词，有了一定的基础，学生的语音意识会更加强烈。 ☆学情分析 学生已掌握了什么 学生之前学过26个字母以及26个字母在单词中的发音； 元音字母a的短音，元音字母e的短音，元音字母i的短音，元音字母o的短音，元音字母u的短音 学生还未掌握什么 1.感知并归纳ar和al在单词中的发音规则； 2.读出符合ar和al发音规则的单词； 3.根据单词的读音拼写出符合ar和al发音规则的单词，补全短语、句子。 ☆? 教学目标 一、教学目标：