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美丽的松兰山作文 450 字
我的家乡在象山,松兰山就是一处美丽的旅游景点。
一进入景区,映入眼帘的是一片金黄色的沙滩,踩在那又松又密的沙滩上就像踩在棉被上,
舒服极了。 若是在阳光的映衬下,沙粒闪着点点金光,就像一颗颗晶莹的宝石在闪烁。 沙滩
的旁边还有许多千姿百态的岩石, 一定让你赞叹不已。 一到春天, 岩石旁的小山坡上的野花
就睡醒了, 只见它们伸伸腰纵情怒放, 把光秃秃的小山坡打扮得万紫千红。 这时游人纷纷涌
上山头,一边摘野花,一边闻花香,让人心旷神怡。
最引人注目的是那蔚蓝色的海水了。海水满盈盈的,在夕阳下,波涛跳跃着、欢笑着,就像一只只调皮的小精灵在海面上嬉戏玩耍,美丽极了。一到夏天,松兰山的海滩上人山人海。
有的人一边观海景一边听海浪拍打礁石的乐曲, 有的人在海里冲浪, 只见他们时高时低, 像一只飞舞的精灵,有的人在大海里自由自在地游泳,还时时传来欢快的笑声。
平静的海水也有发怒的时候,每逢 8 月 15,浪潮就会一个比一个大,一个比一个凶,高的
还有十几米呢! 只见一排排伴着泥浆的浪花铺天盖地地冲过来, 松兰山展现了它凶猛的一面。
美丽的松兰山,我爱你。
我在学生的时候没有拜读本书,是我的不幸,现在电子工业出版社将她引进了我国,而我在这个时候与她相遇也是缘分,第一,现在是终身学习的年代,这样一本书讲述的是学习技能的方方
面面,有很多的地方可以借鉴,可以对照,从而将我在社会上的学习方式进行调整,从而更适合自己,第二,毕竟我有孩子嘛,我将之研究透了,以后可以用在孩子身上,我相信,从小就这
样系统地培训孩子,和她一起坚持,等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运。学习是我们一生要去做的事,在互联网
+时代,学习资源无处不在,学习的机会随时可见。但令我们困惑的
是,常常出现雷声大,雨点小的现象:学习的内容没有连贯性,三天打鱼,两天晒网,学习的东西总是记不住,学习的过程中,坐不住,心不安,一会儿想要看看手机信息,一会儿又想吃一
块巧克力饼干
在思考如何提高自己的学习效率之前,我们应当先把自己的学习模式搞清楚。举个栗子,同样一道题,用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样的。相对于学习模式而言,
每个人的记忆优势也是有区别的。找到自己的那块料人的思维是由左半球或右半球主导,通过自测可以确定自己的主导形态,或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡,但不论结果是怎样的,
你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请大家对号入座,左脑支配型的特征有:按次序的,结构化思考,很好冒险,重逻辑和分析,喜欢通过分解来解决难
题,语言技能相对较强;右脑支配型的特征有:直觉性,情绪化冲动,喜欢绘制和摆弄物件,喜欢冒险,可以同时想多件事情,根据创造性和响应性,具有音乐能力。我从中试着抽出了两个
比较有代表性的词语,一个还是逻辑分析较强,一个是描述能力较强。所以对于不同的学习者,整合发挥左右脑的优势,可以提高学习潜能,并且使大脑得到更充分的利用。比如左脑主导型
可以采用概念分解法来记忆,鼓励采取有条理的思考来解决问题,右脑主导型可以充分展开想象的优势来进行,比如开展角色扮演,使用知识结构图等。确定了左右脑的支配类型,接着来了
解学习模式的区别,学习模式是人如何利用自己的感觉信息来学习。人脑主要是通过三种学习模式对外界信息进行处理:视觉(眼睛)
、听觉(耳朵) 、动觉(动作和运动) ,在学习中,许多人
的学习模式都不是单打独斗的,经常是两种甚至是三种的平衡结合。那么如何找到学习模式的
G点,让自己的学习事半功倍呢?在进行了书上测评后,你会了解自己的基本学习行为特征,进
而在人群中找到同党,更科学有效的建立学习计划。总体上来讲,视觉类擅长使用有指导性的意象,换句话说就是图象的运用,比如看电影、列图标、使用绘画等,而听觉类适合听音乐、把
学习的内容大声念出来,或者和人讨论来加深记忆,对于动觉学习模式,则需要通过动作练习、跳舞、书写等操练进行。三种不同的学习模式可以根据自己的情况主导使用,并混合采取自己
乐于和擅长的方式。
本章的最后,讨论了关于学习模式的几点事实。首先我们要明白学习有效性的要素,如同文首所叙述的,有利的学习环境是最根本的存在,如果环境欠佳,整个学习状态
就会受到威胁。因此为了提高学习的注意力,要在保持正确的学习态度下,给自己创造一个固定时间段内的固定学习环境,避免听音乐或者玩书桌上的小物件,提供一个井井有条的书桌,保
持学习时间段内的精力,同时坚持保证一贯的学习模式,当你的坚持精神和责任感内化到习惯上,你就可以更积极的面对学习。在这个过程中,要逐渐摸索并找到适合自己的学习模式
G 点,
不过要记住的是,听觉、视觉、动觉三种模式调动的越全面,知识记忆就会越牢固。因为一个积极的学习者必须做到:去听,去看,去说,去写,
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