人教版二年级数学上册第1单元长度单位PPT课件.pptxVIP

第1课时 认识厘米和用厘米量;（1）统一长度单位的必要性 （2）认识刻度尺（3）用刻度尺测量物体的长度;测量物体的长度要用到长度单位。;在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。;1拃（zhǎ）;把脚的长度作为测量长度的单位。;随着社会的发展，人们的交流也越来越多，如果各个地区测量长度的单位不同，交流起来会很不方便。;;在测量物体长度时应该选用相同的长度单位，也就是要统一长度单位。;小试牛刀;;刻度线;测量时，一般从“0刻度” 开始。;2. 认识1厘米;这些都是1厘米。;同学们的食指宽约1厘米。; “厘米”是较小的长度单位，也可以用“cm” 表示。在尺子上，每两个相邻数字所对的刻度线之间的距离都是1厘米。;;在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的“0刻度”对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，纸条的长度就是几厘米。;小试牛刀;;2．量一量; ;;5.铅笔长几厘米？;;这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？;这节课学习了：;;第2课时 认识米和用米量;认识米及米和厘米的关系;1. 上节课我们学习了哪个长度单位？;填空。;;从地面到我的脖子，长度大约是1米。;1米;;归纳总结：;;小试牛刀;;2．看一看，填一填。;约（ ）米;4.下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括 号里。（选题源于教材P9第8题） ;5．想一想