市级优秀班主任事迹材料讲课教案.pdf

__________________________________________________ 洛阳市优秀班主任事迹材料 用心浇注健康心灵 马 双 杰 洛阳市洛宁县河底镇杨坡初级中学 2015 年 3 月 28 日 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 用心浇注健康心灵 洛阳市洛宁县河底镇杨坡初级中学 八二班主任 马双杰 马双杰，男，生于 1971 年 8 月 29 日，本科学历，中学一 级教师，现任洛宁县河底镇杨坡初级中学七八年级美术教学、 八二班班主任。从 1995 年 8 月以来，历任班主任工作。多年来， 他潜心工作，努力进取，全身心的投入到班级管理和教学当中， 获得了累累硕果。 一、爱岗敬业，甘为人梯 坚持党的四项基本原则，认真践行邓小平理论、三个代表 的重要思想和科学发展观，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业， 默默奉献，甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的 教育事业，并能以实际行动来体现先锋模范带头作用。他所带 的班级集体荣誉感强，热情正义，班风好、学风正，所有学生 均品学兼优。2014 年被县政府评为优秀教师，2009 年被评为 洛宁县优秀班主任。 二、认真思考，用心工作 苏霍姆林斯基说得好：真正的教育是学生的自我教育。为 了学生的长远发展，培养学生的综合素质。他认真思考、大胆 尝试、创新方法、积极实践，把全部心思都用在了学生身上， 注意发现每一名学生的性格特征，兴趣爱好及特长，精心细心 的培养班级干部，让他们充分发挥自己的潜能与专长，实现了 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 自我教育。现在他的班级已达到教师在与不在学习纪律等各方 面都一个样。在班级管理上，他积极协调师生间人际关系，做 学生心目中的“知心朋友”和信得过的“人生向导”。在班级日 常管理上，为了唤起学生的主人翁意识，充分调动学生参与班 级管理的积极性，经过学习，摸索，他实行了一系列大胆的改 革：将情感管理、目标管理、制度管理以及具有凝聚力的班队 活动渗透在工作中，他设计了一些训练学生独立性、自立性、 心理品质的教育活动，如“自己的事情自己做”、“我当一天家”， 让学生学做生活的主人。为了培养他们的自主能力，班级的组 织纪律、各项活动都由学生自己管理和组织，如班会全由班委 会主持，尤其是“我爱我的班集体”主题观摩班会，内容丰富， 形式新颖，学生踊跃参加，锻炼了个人的能力，受到了领导和 学生家长的好评。为了给孩子创造一个展示自我的舞台，他在 班级进行了 “知心话信箱”等活动，并筹措组织了班级班刊的 创建工作。 三、信任学生，尊重学生 德国教育家说：教育的艺术在于唤醒、激励和鼓舞。班上 有几位同学因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于 溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差， 常受到同学们的鄙视。通过观察和家访，他掌握了这些学生的 一些基本状况，经常与他们谈心，让他们明确学习的目标，这 几个学生思想得到了解放，学习成绩也有了明显的提高。再如 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学 习习惯较差，造成成绩上不去。面对这