《我做的文具》县抽测讲课教案.pdf

精品文档 《我做的“文具”》教案设计 ——县美术抽测和师导 曹王镇中心小学 曹同玲 2016 年 11 月 17 日 . 精品文档 《我做的“文具”》教案设计 ——县师导课例 教材分析： 本课属于“造型 . 表现”与“设计、应用”两个学习领域相互借鉴转化的 课程。从“造型、表现”的角度，主要让学生通过仔细观察不同文具的外形和色 彩，运用彩泥材料，用捏、搓、按得方法设计制作出一种与众不同的学习用具。 通过美化、装饰学习用具这一感兴趣的活动， 来提高学生的造型能力和动手能力。 学生分析： 低年级学生非常喜欢摆弄太空泥，对这样的造型表现课非常感兴趣，在 幼儿园里也接触过， 所以有一定的创作基础。 就是如何在此基础上引导学生创作 出有个性的文具是难点。 一、教学目标： ⒈ 学生通过仔细观察不同文具的 外形和色彩 ，运用彩泥材料，用捏、搓、 按得方法设计制作与众不同的学习用具。了解文具的功能性、实用性、 审美性。提高学生立体造型能力。 ⒉ 通过看看、摸摸文具，欣赏多种方法设计制作的文具，了解文具的特征 后，运用彩泥设计出造型新颖、功能性强色彩鲜艳的常用文具。 ⒊ 学生进行简单的造型练习，体会制作文具的乐趣，感受装饰学习用具的 喜悦和成就感。 二、教学重点： 引导学生学习橡皮泥制作的基本手法团、捏、搓、按等，能运用基本 制作方法塑造常用文具。 三、教学难点： 对橡皮泥文具进行再加工，塑造色彩鲜艳，形象独特的文具。 四、教学过程： （一）组织教学： 检查课堂秩序。学生三姿。 （二）导入新课 1. 师：这节课老师给大家带来了两个谜语， 大家仔细听仔细看仔细听。 猜猜是什 么？ 像糖不是糖，有圆也有方，帮你改错字，劳累不怕脏。 （打一学习用品：橡皮） 2 ．小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。 （打 一学习用品：铅笔） 教师小结： 你们都是一群聪明的孩子， 老师很喜欢你们。 今天我把我的橡皮和铅 笔也带来了，想不想看看？你观察一下我的橡皮和铅笔与你们文具盒里的有什么 不一样？（生：老师的铅笔和橡皮都是用太空泥做的，不能用只能欣赏。 ）你们 喜欢想不想也来学习制作出自己喜欢的文具？（生：想） 教师板书课题： 12课：我做的“文具” （三）讲授新课 1. 文具是我们小朋友每天学习生活不可缺少的小伙伴， 它既实用又漂亮， 现在所 有的小朋友都打开手里的文具盒， 跟身边的同学一起来看看我们都有些什么文具 . 精品文档 呢？观察一下自己文具盒里的文具哪一件最漂亮？摸摸有什么特点？ （生答：铅 笔、橡皮等。） 教师总结：其实文具的种类有很多，大家看，这些都属于文具：剪刀、尺子、 钢笔、圆规等等。 （课件展示） 生活中还有一些造型、花纹装饰很漂亮的文具。 （观看课件中的各式各样的文 具图片 5—— 9