10.2直方图同步学习练习含答案.docx

10.2 直方图 课前预习： 要点感知 1 频数分布直方图的制作过程： (1) 计算最大值与最小值的 __________；(2) 决 定组距和 __________； (3) 列__________； (4) 画__________. 预习练习 1-1 为绘制一组数据的频数分布直方图 , 首先要算出这组数据的变动范围， 即是 指数据的 ( ) A. 最大值 B. 最小值 C. 个数 D. 最大值与最小值的差 要点感知 2 把所有数据分成若干组 , 每个小组的 __________之间的距离称为组距 . 组距和 组数 __________的标准 . 当数据在 100 个以内时 , 按照数据的多少 , 常分成 __________组. 各 个小组内的 __________叫做频数 . 预习练习 2-1 在对 n 个数据进行整理的频数分布表中 , 各组的频数之和等于 ( ) A.n  B.1  C.2n  D.3n 2-2 如果一组数据共有 100 个, 则通常分成 ( ) A.3~5 组 B.5~12 组 C.12~20 组 D.20~25 组 要点感知 3 频数分布直方图中 , 小长方形的高的比就是各小组 __________的比 . 各小组频 数的和是 __________,各小组的频率之和等于 __________. 预习练习 3-1 为了解某中学 300 名男生的身高情况，随机抽取若干名男生进行身高测量， 将所得数据整理后，画出频数分布直方图 ( 如图 ) ，估计该校男生的身高在 169.5 cm~174.5 cm之间的人数有 ( ) A.12 B.48 C.72 D.96 当堂练习： 知识点 1 认识直方图 某频数分布直方图中 , 共有 A，B，C，D，E 五个小组 , 频数分别为 10，15，25， 35，10,则直方图中 , 长方形高的比为 ( ) A.2 ∶3∶5∶7∶2 B.1 ∶3∶4∶5∶1 C.2 ∶3∶5∶6∶2 D.2 ∶4∶5∶4∶2 八年级 (1) 班全体学生参加了学校举办的安全知识竞赛 . 如图是该班学生竞赛成绩的频数分布直方图 ( 满分为 100 分，成绩均为整数 ) ，若将成绩不低于 90 分的评为优秀，则该班这次成绩达到优秀的人数占全班人数的百分比是 __________. 知识点 2 补全频数分布直方图 为创建“国家园林城市”，某校举行了以“爱我黄石”为主题的图片制作比赛，评委会 对 200 名同学的参赛作品打分发现， 参赛者的成绩 x 均满足 50≤x＜100，并制作了频数分布直方图，如图 . 根据以上信息，解答下列问题： (1) 请补全频数分布直方图； (2) 若依据成绩，采取分层抽样的方法，从参赛同学中抽 40 人参加图片制作比赛总结大 会，则从成绩 80≤x＜90 的选手中应抽多少人？ 比赛共设一、二、三等奖，若只有 25%的参赛同学能拿到一等奖，则一等奖的分数线是多少？ 课后作业： 4. 王老师对本班 40 名学生的血型作了统计，列出如下的统计表，则本班 A 型血的人数是 ( ) 组别 A 型 B 型 AB型 O型 频率 0.4 0.35 0.1 0.15 A.16 人 B.14 人 C.4 人 D.6 人 对某校同龄的 70 名学生的身高进行测量 , 得到一组数据 , 其中最大值是 175 cm,最小值是 cm, 对这组数据进行整理时 , 可得到其极差 ( 最大值与最小值的差 ) 为__________,如果确定它的组距为 3 cm, 那么组数为 __________. 随着车辆的增加，交通违规的现象越来越严重 . 交警对某雷达测速区监测到的一组汽车的时速数据进行整理，得到其频数及频率如表 ( 未完成 ) ： 数据段 频数 频率 30~40 10 0.05 40~50 36 50~60 0.39 60~70 70~80 20 0.10 总计 200 1 注： 30~40 为时速大于 30 千米而小于 40 千米，其他类同 . 请你把表中的数据填写完整； 如果汽车时速不低于 60 千米即为违章，则违章车辆共有多少辆？ 挑战自我 某校有 2 000 名学生 . 为了解全校学生的上学方式，该校数学兴趣小组在全校随机抽取了 150 名学生进行抽样调查 . 整理样本数据，得到下列图表： 理解画线语句的含义，回答问题：如果 150 名学生全部在同一个年级抽取，这样的抽取是否合理？请说明理由； 根据抽样调查的结果，将估计出的全校 2 000 名学生上学方式的情况绘制成条形统计图： 该校数学兴趣小组结合调查获取的信息，向学校提出了一些建议 . 如：骑车上学的学生数约占全校的 34%，建议学校合理安排自行车停车场地 . 请你结合上述统计的全过程， 再提出一条合理