《海燕》教案(详案)讲课版(20201226153712).pdfVIP

精品文档 《海燕》片段教学设计 教学内容：分析海燕、海鸥、海鸭、企鹅形象及象征意义 教学目标：掌握海燕的形象，学习海燕搏击风浪的战斗精神。 教学重点：紧扣文本，抓住关键句子、词语，分析海燕等形象 教学难点：理解象征、对比等手法在文中的运用 教学过程： （一）导入：同学们，前一节课我们介绍了《海燕》的作者，了解了写作背景，划分 了文章的结构层次，整体感知课文内容。接下来，我们一起来学习课文是如何刻画海 燕形象的。 （二）分析海燕形象 1、通读全文，用波浪线画出文中描写海燕的语句，分析海燕的特点。 （抓住关键 点：修辞、形容词、动词） （1）将来阶段（第一次写海燕） ：从色、形和声三个方面正面描写海燕。 “海燕象 黑色的闪电 ，在 高傲地飞翔 。” “一会儿翅膀 碰 着波浪，一会儿箭一般地 直冲 向乌云，它叫喊着， —— 就在这鸟儿勇 敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。