《杞人忧天》教学设计(简案).pdfVIP

精品文档 《杞人忧天》（第一课时）教学设计 深圳明德实验学校 张丽丽 【教学目标】 1. 理解“杞人忧天”的故事内容，明白故事蕴含的道理。 2. 了解其他关于“恐惧”的成语及故事。 3. 学会面对恐惧，用合适的方式克服恐惧。 【教学重点】 1. 理解“杞人忧天”的故事内容，明白故事蕴含的道理。 2. 学会面对恐惧，用合适的方式克服恐惧。 【教学难点】 理解“杞人忧天”的故事内容，明白故事蕴含的道理。 【课时安排】两课时 【教学过程】 一、游戏导入 1.看同学的表情猜猜心情。 2.小结：人的情绪有很多种，人人都有“喜、怒、哀、惧”。 二、学习故事“杞人忧天” （一）正音释题 1.正音：杞； 2.释题：杞人；忧； （1）讲杞国的小故事：夏，四月，辛卯，夜，恒星不见，夜中星陨如雨。 （2）激发思考：这样一个小国家，几乎一半都被流星雨砸掉了，这里还活下来 的人怎么样？ .