《搭船的鸟》优秀教学设计(部编本三年级上册).pdfVIP

精品文档 《搭船的鸟》优秀教学设计 ( 部编本三年 级上册 ) 教材分析 文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意 思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有 了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的 口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一 颗童心对自然的爱。 教学目标： 知识与技能： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。 3. 正确认读本课十一个生字，会写八个。 过程与方法： 1. 学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。 2. 展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体 验、交流。 3. 继续学习搜集整理资料，制资料卡片的方法。 4. 引导学生学习课外读物，扩大学生阅读量。 情感、态度与价值观： 感