3.2解一元一次方程一移项》教学设计.2解一元一次方程一合并同类项与移项教学设计.docxVIP

《 3.2 解一元一次方程 ( 一 ) -- 移项》教学设计 设计者： 宁丽红 审核者 : 何锡聪 教材内容分析 本节课的教学内容是新人教版七年级上册第三章《解一元一次方程 ( 一) 》的第 2 课时 ——移项。方程是现实世界中一类具有等量关系问题的重要的数学模型，是解决问题的重要工具之一，它既与现实生活密切联系，又贯穿于整个初中阶段数学的学习，它在义务教育阶段的数学课程中占重要地位；隶属标准中的“数与代数”领域。解方程是方程中最基本而且重要的初步知识。 本章的主要内容是解一元一次方程，以及用方程解决实际问题。这些知识是今后学习其它方程、不等式及函数的重要基础。为了使学生牢固掌握解方程的方法，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型，产生学习解方程的欲望，教材设置了新颖的问题情境，让学生从具体的情境中获取信息，列方程，然后尝试主动探究方程 的解法 . 并通过练习归纳掌握解方程的基本步骤和技能 . 在解决实际问题的过程中使学生了解到数学的价值，发展学生“用数学”的信心，提高学生的数学素养。 综上所述，本节课不管是在知识的运用上，还是在对学生技能形成、思维训练、能力发展、智能提升、应用意识培养上，都有着举足轻重的作用。另外，其中蕴涵的类比、归纳、化归的数学思想方法，对学生今后研究问题、解决问题以及终身的发展都是非常有益；在教学时尤其要注重对这些数学思想方法的渗透。 学情分析 ．七年