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PAGE PAGE # / 4 小学特岗教师个人总结 尊敬的各位领导,心爱的老师:大家下午好！我叫杨利芳，来自刘龙集小学。 今天我演讲的题目是《付出与精彩同在》。 站在这里，我很自豪，也很骄慢，因为有幸和大家一起分享三年来我作为 一名特岗教师的点点滴滴。 由学生到教师一一是我人生的一大转折点!想想前年的这段日子，我正在人生 的十字路口徘徊着，矛盾着,挣扎着……XX年9月，可以说，我是既兴奋又发憔的 来到了这里，从没有想过自己会有这么一天，也像自己的老师一样要站在三尺 讲台上；也从没有想过自己回来到距离县城那么远，又这么偏远的地方；更没 有想到理想与现实的差距是那么的大。 或许只能说，这就是缘分！在最初的教学中，我遇到了从没想到过的困 难，不知道该如何备课，如何上课，如何组织课堂，如何管理班级，甚至不知 道该如何去批改作业……，工作和生活上的重重压力包围着我。 我该怎么办，是去是留，是甘于平方还是迎难而上，我不断的问自己。 我是一个不轻松服输的人，别人能，我也能！于是，我努力钻研教学，学 习教学理论。 令我荣幸的是，我遇到了一个结合向上，开拓进取的集体。在学校里，有经 验的老教师给我指点迷津，让我不断从迷茫走向成熟，学校领导对我的关怀无 微不至，帮助我解决生活和工作上的种种困难，让我倍感温暖很温馨，更给了 我前进的动力。 我不会备课，老师们就跟我讲备课的各个环节；我不会上课，老师们都积 极地让我去听他们的课；我不理解某节新课的教学重点，甚至某一道题的设计 理念，他们都会给我细细讲来。 在他们的帮助下我懂得了什么叫噺课改“，什么叫“合作“，什么叫创新。 慢慢地，我融入到了这个新的充满活力的集体，融入到了工作中去。 很快，XX-XX学年度开始了，这是我踏上教学岗位的第二年。 在过去的一年工作中，我不仅对自己的教学有了新的认识，而且在面对学 生时更多了一份疼爱与宽饶之心。 因此，学校在给我分配新任务时，我在心里暗暗地对自己说，我要做一位 仁者，要做一位智者，我更要做一位爱心使者。 当有学生上课说话时，我不再大声呵斥，而是会用无声的眼神暗示他，他 违反了课堂纪律，我不再按捺不住性子，用我所谓地大道理教育他们，用残忍 地言语训斥他们，而是会耐烦地倾听他们的委屈和不悦；当有人未完成作业 时，我不再只是简单地当堂惩罚他，在大家的面前损害他的自尊，而是会轻声 地问作业怎么没做完呢？；当有人做错题时，我不再十分烦恼地说：这都不会 吗？老师没讲过吗？而是会耐烦地一一讲解，直到他弄明白为止。 总之，我不断地告诉自己，不要再像最初的教学日子里那样，轻松对孩子 们发火，他们是天真无邪的。 要学会对孩子们宽饶，因为对他们宽饶，就是对自己宽饶。 的确，慢慢地我真切感受到，学生们的心灵是结净的，眼睛是天真无邪 的。 他们对老师的感情是最单纯的，他们也是最懂知恩图报。 很多时候，那一瞬间美满，那一丝丝甜蜜的滋味都会给人带来无穷的回 味。 我永远记得那天的场景。 上课铃声响了，我像往常一样去上课。 走在教室走廊上，我似乎感觉到空气中弥漫着一丝奇怪的感觉，教室似乎 比以往任何时候都要安静。 我纳闷儿：发生什么事情了？当我快到教室门口时，胱当，教室的门突然 关上了，我被关在了门外！我很生气，想用力推开门，质问学生这是要干什 么！可是我并没有这么做，我想：也许是哪个孩子无意间的举动，不能因为一 件小事发脾气，影响了一群孩子的心情。 于是，我用最短的时间调整情绪，走进教室。 的确，教室里弥漫着例外以往的气氛。 孩子们都仰着头，笑眯眯地瞅着我，我不知道他们在想什么。 我竟然有些不知所措，心想：一定有什么好事情发生。于是，我也笑眯眯 地，故作玄虚地对孩子们说：不知哪个小捣蛋把门关上了，要干什么？孩子们 哈哈大笑起来，纷纷用小手，指着黑板。 我赶紧回头看黑板，大吃一惊。 黑板上贴满了孩子们，手工制作的蝴蝶结和买来的各种各样的气球，上面 还写着好多话，老师，您辛劳了，老师，我们都爱您……一下子我的眼睛湿润 了，感动地不知道该说什么。 我突然发现，孩子们是最懂人情、知恩图报的人。 你给他一个鼓励的眼神，他会还你一颗温暖的心；你给他甜蜜的微笑，他 会送你发自内心的笑脸；你给他一句赞美、欣赏的话，他会铭记在心！那我们 老师还有什么理由不去爱他们呢？这是一件再也普通不过的小事，但就那一瞬 间，我感觉自己是世界上最美满的人！短短2年多的教书生涯，让我感受到： 真爱一无价，教育孩子的同时也教育了自己。 自从当上老师，我的人生观得到彻底的转变和升华，我再也不觉得爱学生 是口号。 我深深体会到爱学生，是超越亲人和朋友间的真爱！教育需要真心的付 出，才能赢得会心的微笑；教师要有发现的眼睛，才会有教学的精彩；教师的 一言一行，渗透在教坛的每一瞬间。 只要心中有爱，只要肯付出，我相信，我一定