- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
精品文档
北师大版小学数学三年级下册
第一单元《除法》教材分析
一、本单元的主要内容:
1、两、三位数除以一位数
2 、商中间、末尾有 0 的除法
3、除法的验算
4 、连乘、连除混合运算
5、解决有关的简单实际问题
二、学生已经具备的知识:
本单元是在学生已经掌握百以内一位数乘除两位数的口算和两、 三位数乘一
位数的基础上进行教学的。教材编排遵循循序渐进、由浅入深的学习认知规律,
先学习两(三)位数除以一位数商是两(三)位数的笔算除法;然后再探索被除
数是 0 的除法;在此基础上学习商中间或末尾有 0 的三位数除以一位数除法;再
学习三位数除以一位数商是两位数的除法;最后学习连乘和连除混合两步计算。
“数的运算”教学内容本身的抽象性、逻辑性比较强,这就要教师从学生的实际
出发,设计合理的教学结构,使学生既能懂算法又能明算理,达到知识、能力、
情感的同步发展。
三、单元教学目标:
(1)知识在与技能目标
①掌握二、 三位数除以一位数的计算方法, 能正确列竖式计算二、 三位数除
以一位数的除法,并能进行验算。
②结合具体的情境,培养学生的估算意识和能力。
③能从实际情境中提出问题,并灵活运用除法知识解决生活中的简单问
题。
(2 )过程与方法目标
①经历观察、操作、实验、推理等实践活动过程,增强数学活动经验。
②让学生经历探索二、三位数除以一位数的笔算除法。
(3 )情感态度目标
①结合具体情境,进一步感知除法与实际生活的联系,体验除法的应用价
值。
②让学生在探索、交流中,获得良好的情感体验。
三、对本单元的重点、难点内容的认识:
.
精品文档
教学重点:
1、理解和掌握用竖式计算两位数、三位数除以一位数的方法,并能正确的
计算。
2 、在问题情景中理解并掌握连除、乘除混合式题的运算顺序,并能正确计
算。
教学难点:
1、探索并掌握三位数除以一位数时, 商中间或末尾有 0 的除法的计算方法,
能正确进行计算。
2 、能正确分析问题中的数量关系,逐步提高解决问题的能力,能运用所学
知识解决生活中简单的问题。
四、对本单元知识性内容,能力和技能培养要求的认识:
本单元主要学习两、 三位数除以一位数的除法, 是在学生已经掌握百以内一
位数乘除两位数的口算和两、三位数乘一位数的乘法的基础上进行教学的。教材
顺序是:先学习两(三)位数除以一位数商是两(三)位数的笔算除法;然后再
探索被除数是 0 的除法;在此基础上学习商中间或末尾有 0 的三位数除以一位数
的除法;再学习三位数除以一位数商是两位数的除法;最后学习连除和乘除混合
两步计算。
这部分教材注重了以下几个方面。
1、引导学生在解决问题中体会计算方法
本单元需要学习除法的竖式计算, 这是一个难点。 教材试图通过解决情境中
的问题,引导学生观察分东西的过程,从中体会竖式计算方法。如:在了解分桃
子的具体过程和结果的情况下出现竖式,学生会很容易体会到每一步书写和计算
的合理性。
2 、内容的呈现注重了层次性和思考性
纵观本单元各小节,它们之间有较强的逻辑性。
(1)“分桃子”——十位能被除数整除的两位数除以一位数的除法。 (商是
两位数)
(2 )“分橘子”——十位不能被除数整除的两位数除以一位数的除法。
文档评论(0)