一年级英语上册Unit7Fruitlesson3738教案人教新起点正式版.docxVIP

Unit 7 Fruit 教学目标： 1． 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出常见的 9 种水果的词 汇。 2． 能够在本单元涉及的情景条件下初步使用单元所学的句型 3． 能够用英语表达自己喜爱什么水果。 4． 初步学会使用形容词 sweet 和 sour. 5． 通过说歌谣明白要讲卫生的道理。 6． 通过观察水果的剖面图，培养观察能力。 Lesson 37-38 Teaching content ： Look listen and chant, Apple,banana, peach, pear, melon, orange, strawberry, grape, pineapple, Listen and number 教师指导学生听录音，巩固所学 9 个有关水果的单词，并复习有关数字的词汇。 C. Let ’s play 1．课堂活动游戏，“猜一猜缺了什么水果”。 2．本项活动中教师使用的询问语 What’s missing? 不要求学生掌握， 只须听懂 并做出反应即可。 Teaching aims( 教学目标 ) 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出常见的 9 种水果的词汇，能用英语 表达自己爱什么水果。 Teaching main Points( 教学重点 ) 通过歌谣引入 9 个有关水果的单词 Teaching difficult point ( 教学难点 ) (1) 注意 Strawberry ,grape,pineapple 的发音。 pear 单词中 ear 字母组合的发音。 melon 单词中无意字母 e 的发音， (4)orange 单词中元音字母 o 的发音。 1 Teaching aids ( 教具 ) 水果 合 片，和水果 物， 卡片，教学 音磁 。 Procedure: Step 1 ： Greeting Good morning boys and girls. T:What ’s the weather today? ??. Step 2: Warming up. 通 歌 引入有关水果的 。 Step3: Review 复 上个 元所学的几个关于 色的 。 Step4: New content. 将几种水果放在 子中， 在 台上。 T:Who can tell me what are they? S：苹果， 香蕉。。。 /Fruit. T: Oh,very good. So many fruits in the plate. They are apples, bananas, pears, peaches,melon, orange, strawberry, grape, pineapple 起相 的水果。 T： Apple, apple, apple is red.( 可以 合上个 元学 的 ) Banana, banana is yellow. ???. I like apple, It ’s weet. What fruit do you like? S: I like ?.. T:Who likes apples?stand up?( 教 逐一展示 卡片，可 几个同学 不太熟的 ) 猜 游 ：教 起用白 遮 隹的水果 片 大家猜一猜可能会是什么水果，然后将白 一点点地移 ，逐步露出水果 ，并不停地 ： What’s this? (3) 学生利用手中的卡片， 表达自己喜 的水果， 如：I like pear.( 出 2 示 pear 的单词卡片 ) 。 在同学们初步练习的基础上，教师指导学生听录音，学说歌谣。 Setp 5 ： 留作业，让学生回家后听录音并熟读这些表示水果的单词。 课后小结： 两年前的某个早上，开完科会，主任迷之微笑地 我 了一句 ，啊勉，从明天开始，你每天 一句英 大家 。我 地 ， “医学英 我不是很懂喔，我怕??”同事周芬掐了我的胳膊， 她示意我不要 。我没好气地瞪了她一眼。她没理会我，而是笑嘻嘻地 ，主任，啊勉是个很 虚的人。她英 口 很溜的。我 想反 她来着，却看到主任 我 ，英 事就交 了你， 你不能拒 。即使再不喜 ，我 是好勉 其 地 ， “好的！主任。 ” 音 落，主任 意地笑了，周芬却幸灾 地鼓掌起来了。其他同事 状，也鼓掌起来。我小声地向周芬抱怨，你 个死丫 ，你又不是不知道 用 很 。你是想害死我啊！周芬郁 道，你那 秀，你在害怕什么呢？我没有回周芬。因 我知道，我怕自己不 秀，我 自己不是很有信心但事已至 此，我也只能硬着 皮当接 侠了。接下来的日子，每天早上六点我起来跑步 便背 。 是英 的灵魂。想要 26 个英文字母自由穿越，必 要熟 掌握 。我把逛街 成看