逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 19.2.3 喷头调节（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 19.11 喷头调节 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 19.11 喷头调节 任务 描述 使学生了解喷头调节准备流程，了解清理喷头操作，了解喷头的作用。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 19.11 喷头调节 学时： 2学时 引入案例 某3D打印公司新购置了一台CJP工艺的打印机，现要求你对设备进行喷头调试，请按照标准化操作流程进行操作。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）掌握喷头清理操作 （2）掌握喷头更换操作 （1）了解喷头的作用 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 学会设备喷头调试与清理。 教学重点 教学难点 重点：了解喷头调试操作； 难点：了解喷头清理流程。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑、打印机 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生了解喷头调节准备流程，了解清理喷头操作，了解喷头的作用。 预备知识 3D打印机认知； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 用典型工程案例引出如何对设备喷头进行调试与清理。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解喷头调节准备流程； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容进行设备调试准备。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解清理喷头操作； ② 学生按照讲解内容进行喷头清理。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解喷头复位操作； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 某3D打印公司新购置了一台PolyJet工艺的打印机，现要求你对设备进行喷头调试，请按照标准化操作流程进行操作。 提出问题：如何对设备喷头进行调试与清理？ 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：设备喷头调节的准备。 目的：通过讲授法，使学生了解设备喷头调节的准备。 （1）准备工具 镜子、工业酒精、棉签 （2）喷头清理 喷头清理流程如下： 将成型网板降到；将镜子放置在网板中间；将喷头移动到成型网板的中间；用沾了酒精的棉签清理喷头；操作完成后将设备复位。 喷头清理 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，清理喷头。 要求：（1）将喷头清理干净； （2）填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①清理喷头：（5分钟） 课件演示，教师讲解：清理喷头。 目的：使学生了解清理喷头的操作。 将快轴移动到服务站的位置；打开打印盒的盖子通过释放两个插销；把打印头从对应的位置提起；插入一个新的打印头；关闭打印盒的盖子。 ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，了解喷头更换操作。 要求：（1）按照标准化操作； （2）将相应的问题填写到项目单卡上。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①喷头的作用：（5分钟） 课件演示，教师讲解：喷头的作用。 目的：使学生了解喷头的作用。 660Pro打印机有5个打印头，打印时，墨水材料通过输料管，输送到喷头上，不同颜色的墨水在喷头里面混合，根据墨水颜色配比不同，混合出来的颜色也不同，混合后的墨水再从喷头喷射到粉末材料上，从而打印出多种颜色的模型。 （6）课程总结，5S整理………………………………………………………2分钟 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思考。进一步激发学生的学习热情。