校舍安全工程实施方案.docxVIP

一、学校基本情况和校舍基本情况 学校现有校舍  4 幢(另加砖混一层简易教室 80 ㎡、砖混一层厕所  33 ㎡ )，建筑面积  2569 ㎡。 2011 年  10 月，经专业部门排查鉴定，排查鉴定结果为： 第一幢综合楼 (即 c 幢楼 )主要用于行政办公、教学，该幢建于 xx 年年，总投资 106 万。 建筑面积 1109 ㎡。建筑物主体 4 层，框架结构。达到抗震要求，无安全隐患。您现在阅览的是 -工作计划 gzjh/ 谢谢您的支持和鼓励！ 整个校舍防雷设施不齐全， c 幢楼有防雷设施，其它均没有，消防设施不齐全，无消防栓，抗震能力不强等。 二、校舍工程总体目标及工程建设具体规划 经过加固改造和重建以后，我校校舍将达到 7 度抗震设防标准，具备综合防灾能力，各项指标均能达到国家要求。那时，我校将成为一所校舍安全美观，家长满意的学校。 三、工程实施保障措施 (一) 加强领导，明确责任。为了紧密配合赤壁市中小学校舍安全工程办公室搞好我校校舍安全工程工作，确保我校校舍安全工程建设的各项工作有人抓、有人管，特成立校舍安全工程领导专班： 组 长: 郑少华 副组长 : 郑寅生 马邦虎 成 员: 项林国 叶品千 薛 庚 张康宝 领导小组下设办公室，由马邦虎同志担任办公室主任。 (二) 坚持 “四制 ”和“七统一 ”。即坚持项目法人责任制，招标投标制，工程监理制和合同管理制。坚持统一规划，统一勘探设计，统一招标，统一组织工程质量管理，统一申请项目资金拨付，统一组织项目统计，统一组织项目工程验收。所有资料要整理归档。 (三) 加强质量监督，坚持依法办事，规范建设程序。在工程立项、抗震设防要求确定、勘察设计、招投标、施工监理、资金管理、竣工验收等方面，要严格执行国家有关法律、法规、规章和行业标准。学校校安工程具体由马邦虎和项林国负责监工，并由项林国负责填写施工日记。 (四) 加强资料管理。所有资料要整理归档，并上交一份到市校安办。并建立公示制度，接受社会监督。校舍安全工程要向社会公布，工程项目要将项目负责人、施工队伍、设计单 位、监理监督人员等公开，便于群众监督。所有项目要公开招投标，招投标、施工监理、资金管理、竣工验收、预决算审计等要列入校务公开范围，接受社会监督。 年年 9 月 ,随着我校承担的市级 “十一五 ”规划课题的正式启动 ,我校的课改进入了一个崭新的阶段，经过三年的实施，课改工作取得了不小的成效，尤其是我校的小学语文教学改革显现出良好的发展势头，回顾三年走过的路，虽艰辛却也颇感欣慰。 在新课程改革的实施中，我尝试从低、变、多、勤这四个方面入手，收到了事半功倍的效果。 “低”就是起点低。考虑到新课程的教学与传统课堂教学在理念上的差别，为便于教师的施教与学生的接受，确保良好的教学效果，我首先是从新的课改理念的高度出发，帮助学生了解新课程的课堂教学特点，让学生知道现在老师将怎样教，学生该如何学；二是通过多种途径逐步培养学生进行自主学习、探究学习以及合作学习的方法与能力；三是课堂教学设计在充分考虑学生的基础上进行，不仅要面向每一位学生，而且设计的问题要与学生的知识水平、理解能力相适应，让每个学生都有机会参与进来，以激发学生的求知热情，让 学生能够获得成功的喜悦。在实施课题研究的起步阶段，我遵循循序渐进的原则，由 “扶 ” 到 “放”，从迈小步开始，做到先帮助引导学生尝试 “自主学习，合作学习，探究学习 ”的全过程，让学生既产生浓厚的兴趣，又能深入进去学会自主操作，并学会搜集和利用学习资 源，使学生逐步摆脱对老师的依赖性，并最终完成由 “接受式 ”学习到 “自主，合作，探究式 ”学习的转变。 “变”就是转变，首先是教师角色的转变。我由居高临下的权威者开始努力成为学生学习的组织者、引导者、促进者。在新课程理念的指导下，我总是把学生的需求放在首位，时时、 处处关注学生的体验和感受。体现在：一、教学语言的变化（ 1）由强制性的语言向商讨性的语言转变。如， “请你把课文读一读。 ”“我们来读读课文的第一自然段，好吗？ ”“谁愿意把这一自然段读给大家听？ ”（2）由命令的语言向建议式的语言转变。如， “你的勇气可佳，你能试着说得更具体一点吗？ ”“如果你的声音能再响亮一些就更好了。来，试一 试！ ”（ 3）由要求性的语言向希望性的语言转变。如， “听也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 ”“你为什么这样想？能说说自己的理由吗？ ”（4）由封闭性的语言向选择性的语言转变。如， “请你用自己喜欢的方式来读这篇短文。 ”“你喜欢文中的哪些句子，就请把它多读几遍并背下来。 ”（ 5）由单一的评价语言向富有指导性的评价语言转变。如， “你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。 ”“听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了