中国的交通教学反思.docxVIP

《中国的交通运输》教学反思 2016 年 6 月 19 日下午第 7 节，在经过精心准备的情况下，我在 350 班举行了校级 公开课，我课题是《中国的交通运输》第一课时的内容。 通过认真的设计教学环节和问题，我感觉这节课的亮点主要有： 一、让学生主动的去参与教学活动，采用使学生手动、口动、脑动的整个教学过程。这样可以让学生更好的学习本节课的主要知识内容，效果颇好。二、设计一些生活案例，与学生交流，从中探究新知，更加激发学生的兴趣，从而提高课堂参与率和学习效率。 三、师生互动，课堂氛围和谐有序，学生对现代交通运输方式很感兴趣，思考问题有切入点。 四、问题设计有创意，学生思维有创新，思维很开阔，视角很广阔。 五、多媒体课件精美、实用，能够辅助教学，让地理课更加丰富多彩，直观性强。 同时，经过这次讲课，我也感觉到很多不足之处： 、教学不要拘泥，要根据学生实际设计教学环节，不要因循守旧，要大胆革新，才能进一步提高教学水平。经过一段时间的尝试、摸索、反思、改进，我感到了付出的艰辛，感受到了收获的欣喜。 2、、创意活动新颖，有吸引力。把教材作为一个范例、一个话题，引导师生回归沸腾的现实生活，可以极其自然地去激发学生内心的情感体验、感悟，并使其升华到一个新的高度。它不同于过去那种外加的、灌输式的道德说教，而是一种“随风潜入夜，润物细无声”似的潜移默化的影响。 3、挖掘课程资源，充实地理课堂。