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导学案 第一章 二次根式 梅溪中学（梅溪校区） 班级_________ 姓名_________ 编号PAGE 编写： 林明新 校审： 时间：_____________ 组名___________ 课题 §1.2 二次根式的性质 课型：(新授课) 学习目标 1．经历二次根式的性质3与性质4的发现过程，体验归纳、猜想的思想方法． 2．理解二次根式的性质3与性质4的意义，并学会用这两个性质进行简单的化简与计算． 学习重难点 重点：二次根式的积和商的性质及其简单的运用． 难点：二次根式化简中的一些技巧． 课前导学————【自主学习】 1.根据开平方运算进行计算： （1） ， （2） ， ． （3） ， ．（4） ， 2.比较上述计算结果，你能发现什么规律吗?请用字母表示你所发现的规律, 3.计算： （1） （2） 课堂导学【合作学习】 化简： = = = = ＝ = = = = 2.像 这样，在 这样的二次根式我们就说它是 3．化简： （1） （2） （3） （4） 3．使等式成立的条件是 ． 4．化简： ． 当堂小结—思维导图 你有哪些收获或疑问？ 达标检测 1．化简的结果是 （ ） A．10 B． C． D．20 2．下列计算中正确的个数是 （ ） ①； ②； ③； ④ A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3．等式成立，则的取值范围是（ ） A．≠ B．≥ C． D．≥ 4．化简： ． = = 5．当时，的取值范围是 （ ） A． B． C．≥ D．≤ 6．把中根号外的因式适当变形后移到根号内得 ． 7．化简下列各式： (1) (2) ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。