§1.2 二次根式的性质.docVIP

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导学案 第一章 二次根式 梅溪中学(梅溪校区) 班级_________ 姓名_________ 编号PAGE 编写: 林明新 校审: 时间:_____________ 组名___________ 课题 §1.2 二次根式的性质 课型:(新授课) 学习目标 1.经历二次根式的性质3与性质4的发现过程,体验归纳、猜想的思想方法. 2.理解二次根式的性质3与性质4的意义,并学会用这两个性质进行简单的化简与计算. 学习重难点 重点:二次根式的积和商的性质及其简单的运用. 难点:二次根式化简中的一些技巧. 课前导学————【自主学习】 1.根据开平方运算进行计算: (1) , (2) , . (3) , .(4) , 2.比较上述计算结果,你能发现什么规律吗?请用字母表示你所发现的规律, 3.计算: (1) (2) 课堂导学【合作学习】 化简: = = = = = = = = = 2.像 这样,在 这样的二次根式我们就说它是 3.化简: (1) (2) (3) (4) 3.使等式成立的条件是 . 4.化简: . 当堂小结—思维导图 你有哪些收获或疑问? 达标检测 1.化简的结果是 ( ) A.10 B. C. D.20 2.下列计算中正确的个数是 ( ) ①; ②; ③; ④ A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.等式成立,则的取值范围是( ) A.≠ B.≥ C. D.≥ 4.化简: . = = 5.当时,的取值范围是 ( ) A. B. C.≥ D.≤ 6.把中根号外的因式适当变形后移到根号内得 . 7.化简下列各式: (1) (2) ? 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

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