初中生物_人教版七年级下册《人体的呼吸》复习课教学课件设计.ppt

6.（3）危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖，葡萄糖和氧气对病人的意义是：氧与葡萄糖进入组织细胞的 ________后，通过________作用，释放________，供细胞生命活动的需要。 （4）二氧化碳从图中的 场所产生. （5）图中[8]内的气体同[5]内血液的 气体交换后，结果使血液由 _________血变成了________血。 线粒体 呼吸 能量 8 7→6→4→B→D→3→5→8 动脉 静脉 （6）请写出氧气在进入人体后经过的途径： 。 人体的呼吸 呼吸系统的 组成及作用 组成：鼻、咽、喉、气管、支气管 作用：气体通道，对吸入的气体进行处理，使气体温暖、湿润、清洁 组成：大量肺泡 作用：气体交换场所 肺泡适于气体交换的特点：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层上皮细胞 气体交换 呼吸道 肺 肺泡与血液的气体交换:肺泡 毛细血管 氧气 二氧化碳 肺与外界的气体交换 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸道 呼吸运动 （气体交换的场所） 肋间肌和膈肌 呼吸系统的组成 收缩--吸气 舒张--呼气 食物气体 【典例4】下列有关肺泡的叙述中不正确的是（ ）。 A. 肺泡壁外缠绕着毛细血管 B. 肺泡小、数目多，总面积大 C. 肺泡壁仅由一层上皮细胞构成 D. 体育锻炼能增加肺泡的数目 D 【典例5】人体呼吸时，氧气进入血液的最合理的解释是（ ）。 A．人生活需要氧 B．氧气易通过肺泡壁 C．血红蛋白能与氧结合 D．肺泡里的氧比血液里的多 D * * 课前小实验 人体的呼吸 描述人体呼吸系统的组成与功能； 概述发生在人体肺部和组织细胞 处的气体交换； 说明呼吸的意义。 【复习目标】 人体的呼吸 鼻腔 喉 支气管 肺泡 肺 气管 咽 目标一呼吸系统组成 7是气体交换的主要场所 1-5合称呼吸道是气体进出肺的通道，对吸入空气有温暖清洁、湿润的作用 6是肺的基本单位 肺泡：数量3亿左右 肺泡 肺的哪些结构有利于进行气体交换？ 肺泡壁、毛细血管壁 都是由一层上皮细胞构成 1、肺泡数量多； 2、肺泡外包绕着毛细血管； 3、肺泡壁、毛细血管壁紧贴且都很薄 只由一层上皮细胞构成。 结论：结构与功能是相一致的。 肺的哪些结构有利于进行气体交换？ 【典例1】引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是（ ）。 A. 空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B. 空气→鼻→喉→气管→支气管→肺 C. 外界空气→肺→鼻→咽→喉→气管→支气管 D. 外界空气→气管→支气管→鼻→喉→咽→肺 一、呼吸系统的组成与功能 A 【典例2】下列有关呼吸的说法中，错误的是（ ） A. 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全 避免空气中有害物质的危害 B. 鼻粘膜丰富的毛细血管，能温暖吸入的空气 C. 肺是进行气体交换的主要场所 D. 气管纤毛分泌的黏液，把黏住的尘粒、细菌等一起送到咽部形成痰 A 一、呼吸系统的组成与功能 气体交换 肺与外界的气体交换:原理？过程？ 肺泡与血液的气体交换：原理？过程？ 通过呼吸运动进行 通过扩散作用进行 目标二：发生在肺内的气体交换 O2 肺泡 血液 CO2 O2 CO2 肺 O2 O2 O2 O2 O2 外界 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 CO2 O2 （一）肺与外界的气体交换 膈肌和肋间肌 胸廓和 胸腔容积 变化 胸腔内 气压变化 气流流动方向（→或←） 气球状态 收缩 外界 肺内 舒张 外界 肺内 扩大 降低 吸气 缩小 升高 呼气 呼吸运动 二、发生在肺部的气体交换 肺与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的， 而呼吸运动是通过呼吸肌（主要为膈肌和________） 的_______________完成的。 肋间肌 收缩和舒张 呼吸运动模拟装置 胸廓 肺 膈肌 气管 【典例3】右图表示人体呼吸系统模型图，请据图回答： 用手向下拉D时， 表示膈肌___________， 肺便扩张，此时肺内的气压 ____