初中道德与法治_爱在家人间教学课件设计.ppt

母子冲突（1）?（找两位同学分角色进行情景表演） 小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，小强只穿了一件校服和毛衣，妈妈一定要他穿上厚外套。 小强说：“今天有体育课，厚外套不方便活动，更何况春捂秋冻嘛。” 过了一会，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是耽误学习吗？” 小强说：“哎呀，你烦不烦，我都这么大的小伙了，抗冻。再说我还是这么厚的脂肪呢！” 小强穿戴整齐要出门了，妈妈还是拿着外套追出去让他穿…… 1、母子冲突的焦点是什么？在争论的背后隐藏着什么？ 2、你的生活中有没有类似的冲突？说出来分享一下 3、小组讨论思考：你认为产生冲突的原因是什么？ 母子冲突（2）? （故事续写。。。。） 小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，小强只穿了一件校服和毛衣，妈妈一定要他穿上厚外套。 小强说：“今天有体育课，厚外套不方便活动，更何况春捂秋冻嘛。” 过了一会，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是耽误学习吗？” 小强说：“哎呀，你烦不烦，我都这么大的小伙了，抗冻。再说我还是这么厚的脂肪呢！” 小强穿戴整齐要出门了，妈妈还是拿着外套追出去让他穿…… 现在你当编剧，续写接下来发生的故事 爱怕沉默。太多的人，以为爱到深处是无言。其实爱是很难描述的一种情感，需要详尽的表达和传递。爱需要行动，但爱绝不仅仅是行动，或者说是语言和感情的流露，也是行动不可或缺的一部分。 爱的表白 ------有爱大声说出来  爱在家人间 爱的回忆 爱的碰撞 爱的沟通 “ ” “ ” 7.2 爱在家人间 人教版 七年级 道德与法治 讲讲你家里发生的 爱的故事 爱的回忆 每个家庭的亲情表现不尽相同：有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……，有的平淡到让你感受不到。 （很多时候，生活中不是缺少亲情，而是缺少发现亲情的眼睛。） 家庭的亲情表现： 亲情在爱与被爱中感悟，现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是不管家庭发生什么变化，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在。 阅读：课本p78 闹钟没有妈妈的味道。并思考“妈妈的味道”是一种什么味道？ 板块二：爱的碰撞 我们希望父母像对待成人一样尊重我们， 不要过多干涉我们的生活。 14、为什么我们会与父母发生爱的碰撞？ 面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 （1）我们长大了,既渴望独立，又期望关注和呵护。 （2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 （3）我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 14、我与父母产生爱的碰撞的原因是什么？ 伤害双方的感情，影响家庭的和睦 板块三：沟通传递爱 亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 与父母沟通的技巧 关注事实，不受态度和情绪干扰 把握时机，在父母心情好的时候 留意态度，采用诚恳的态度 选择方式，语言或文字（写信） 考虑环境，家中或户外散步 接纳父母的做法------接纳父母的唠叨 理解父母行为中蕴含的爱---理解父母望子成龙的心情 尝试让父母了解我们的变化和需要---主动和父母沟通 用他们能接受的方式表达我们的爱----学会换位思考 16、怎样化解爱的冲突？P82 ①爱需要呵护； ②双方通过良好的互动沟通来解决。 ③选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法； ④接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 ⑤让父母了解我们的变化和需要。 “ ” “ ”