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精品文档 《历史学科发展前言专题》作业 —— 广阔的历史视野作为教材战争内容的指导理念 学院：历史文化学院 专业：学科教学 姓名：吴丹 年级： 2014 级 学号： 141352 . 精品文档 广阔的历史视野作为教材战争内容的指导理念 随着全球化的不断深入和各个国家之间关系的紧密， 各种文化在不断地交流 和碰撞，在这样的背景下， 我们的历史教育应该充分尊重文化的多样性， 尊重不 同民族、不同国家、不同地域之间的宗教信仰和文化。同时，应该更加强调作为 “人”，我们应该如何认识人类自身的发展以及对生命的认识， 尊重、珍惜生命， 重视“人文关怀” 。 我们首先应该培养多元文化价值观念。在世界向多元发展的趋势不断前进 时，历史教育也应该将视角着眼于学生多元文化意识的培养下。 使学生认识到多 元文化的世界是各种文化的交流和融合中不断地完善和发展， 能正确认识和理解 世界各个地区和民族、 种族之间文化差异的存在， 理解多元文化的价值， 理解文 化差异，学会尊重和欣赏来自不同群体和民族 的文化，培养学生多元文化的情 感和态度。 多元文化是客观存在的， 在人类生活开始之初就存在多样性。 在人类文明的 萌芽阶段， 各地的人们根据自身的特点、 周围的环境、 对世界的理解发展出了各 具特色的文化。 人类在传承文化的基础上进行着创造发明和文化交流， 在这个过 程中，各种不同的文化相互碰撞、融合，相互影响，产生出新的文化，文化的多 元性一直是人类历史的一部分。 在历史发展的不同阶段， 不同的地域、 民族和自 然环境形成了各具特色的文化和生活方式。 学生应该通过对历史的学习， 了解不 同文化形成的历史历程， 从而理解文化的差异。 班克斯认为， 民族的多样性和文 化的多样性是促进社会发展的积极因素， 各种丰富多彩的民族文化是整个人类社 会的养分， 有利于促进社会的发展进步。 他将多元文化教育的目标确定为： 帮助 个人从他人文化的角度对自身进行重新审视， 从而更好地认识和理解自我； 让学 生通过了解其他民族、群体的文化，进而尊重和理解其他文化。由此，我们应该 看到历史教育应该加强学生的“多元文化”意识的培养。 在第二次世界大战中， 以希特勒为首的纳粹曾经疯狂的迫害犹太人， 这样的 举动无疑是错误的，它违背了“多元文化”理念，我们在教学中应该着重向学生 说明和解释。 对于这样的行为， 应该给予强烈的批判和指责。 想学生介绍希特勒 极端种族主义产生的原因， 以及他对人们的迫害， 应该深刻地反思出现这样情况 的原因，是对其他文化和种族的