用样本的数字特征估计总体的数字特征学案1人教课标版实用教案.docxVIP

2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征 课前预习学案 一、预习目标： 通过预习，初步理解众数、中位数、平均数、标准差、方差的概念。 二、预习内容： 、知识回顾： 作频率分布直方图分几个步骤？各步骤需要注意哪些问题？ 、众数、中位数、平均数的概念 众 数 : 中位数 平均数 . 众数、中位数、平均数与频率分布直方图的关系： 众数在样本数据的频率分布直方图中，就是 中位数左边和右边的直方图的应该相等，由此可估计中位数的值。 平均数是直方图的 . .标准差、方差 标准差 方 差 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标： .能说出样本数据标准差的意义和作用，会计算数据的标准差 . 能根据实际问题的需要合理地选取样本， 从样本数据中提取基本的数字特征 （如平均数、标准差），并做出合理的解释； . 会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征， 形成对数据处理过程进行初步评价 的意识。 二、学习内容 . 众数、中位数、平均数 思考：分别利用原始数据和频率分布直方图求出众数、中位数、平均数，观察所得的数据，你发现了什么问题？为什么会这样呢？ 思考：你能说说这几个数据在描述样本信息时有什么特点吗？由此你有什么样的体会？ 练一练： 假如你是一名交通部门的工作人员，你打算向市长报告国家对本市个公路项目投资的平均资金数额，其中一条新公路的建设投资为万元人民币，另外个项目的投资是～万元。中位数是万元，平均数是万元，众数是万元。你会选择哪一种数字特征来表示国家对每一个项目投资的平均金额？ . 标准差、方差 在一次射击选拔比赛中 , 甲、乙两名运动员各射击次，命中环数如下﹕甲运动员﹕，，，，，，，，，； 乙运动员﹕，，，，，，，，， . 观察上述样本数据，你能判断哪个运动员发挥的更稳定些吗？如果你是教练，选哪位选手去参加正式比赛？ 思考：标准差的大小和数据的离散程度有什么关系？ 思考：标准差的取值范围是什么？标准差为０的样本数据有什么特点？ 、〖典型例题〗 例.为了调查某厂工人生产某种产品的能力，随机抽查了位工人某天生产该产品的数量 .产 品数量的分组区间为 45,55 55,65 , 65,75 , 75,85 85,95 由此得到频率分布直方图如图，则这名工人中一天生产该产品数量在 55,75 的人数是 . ()这名工人中一天生产该产品数量的中位数 . ()这名工人中一天生产该产品数量的平均数 . 例：农场种植的甲乙两种水稻，在面积相等的两块稻田连续年的年平均产量如下： 甲：，，，，， 乙：，，，，， 那种水稻的产量比较稳定？ 三、反思总结 、 在频率分布直方图中，如何求出众数、中位数、平均数？ 、标准差的公式；标准差的大小和数据的离散程度有什么关系 ? 四、当堂检测 1． 在一次知识竞赛中，抽取名选手，成绩分布如下： 成绩 人数分布 则选手的平均成绩是（） ． ．名新生儿的身长（）分别为， ，，，，，，，则新生儿平均身长的估计为，约有一半的新生儿身长 大于等于，新生儿身长的最可能值是 . ．某医院急诊中心关于其病人等待急诊的时间记录如下： 等待时间（分 5,10 10,15 15,20 20,25 0,5 钟） 人数 用上述分组资料计算得病人平均等待时间的估计值 x ，病人等待时间的标准差的估计值s ．样本 x1 , x2 ,......, x10 的平均数为，方差为，则 x1 1 ,3 x2 1 ,......,3 x10 1 的平均数、方 差，标准差分别为 ．某工厂甲，乙两个车间包装同一产品，在自动包装传送带上每隔抽一包产品，称其重量是否合格，分别记录抽查数据如下：甲车间： ，，，，，，；乙车间：，，，，，， . （）这样的抽样是何种抽样方法？ （）估计甲、乙两车间的均值与方差，并说明哪个车间的产品较稳定 . 课后练习与提高 .某人次上班途中所花的时间 （单位：分钟）分别为 x, y,10,11,9. 已知这组数据的平均数为， 方差为，则 x y 的值为（） ． 解：由平均数公式为，得 (x y 10 11 1 10 ，则 x y 20 ，又由于方差为， 9) 5 1 则 x 10 2 y 10 2 10 10 2 11 10 2 9 10 2 2 得 5 x 2 y2 208 2xy 192 所以有 x y x 2 x 2 y 2 2xy 4，故选 . y .某房间中个人的平均身高为 1.74 米，身高为 1.85 米的第个人，进入房间后，这个人的平 均身高是多少？ 解：原来的个人的身高之和为米，所以，这个人的平均身高为 1.74 10 1.85 .即这个人的平 11 均身高为米 [例 ] 若有一个企业，的人年收入万，的人年收入万