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班主任工作浅谈 姓名： 汤叶叶 单位： 阮市镇小 联系： 日期： 2010年10月9日 班主任工作浅谈 从事班主任工作已经快一年了，在这一年中，我深深地体会到了班主任工作事务的繁，多，杂。但同时，看着陪着我跟我一起走过这一年的60位孩子纯真的脸庞时，我又感觉到无论这项工作多么繁、多么多、多么杂，都是值得的。 在这一年中，对于班集体的建设我主要从以下几个方面进行： 1、制定班级奖惩制度 有句话说：“无规矩不成方圆”，在班级管理中，一方面要引导学生遵守校纪校规，同时还要以此为依据，根据班级实际情况，在全体成员的参与下，制定若干合理而且可行的具体班级管理制度，以引导和规范集体成员的日常道德和学习等行为习惯。要求班委工作方面要求班干部分工明确，必须能够尽到自己的职责，出色地完成自己的工作。 2、建立可信的班干部团队 班干部作为班主任的助手和全班学生的带头人，既是联系师生之间的桥梁和纽带，又是班级各项工作的组织者和执行者。这支队伍的素质如何，作用发挥的好坏，对整个班级建设有着举足轻重的作用。首先，要让大家明确，做班干部的指导思想是“为大家服务，同时锻炼自我能力”。杜绝利用班干部的头衔或权力谋私利的思想。其次，要本着公正、择优、民主的原则，选拔那些德才兼备、乐于助人、深受学生拥护的同学，并根据每个人的特长安排适当工作。 班干部要有三种精神：在工作上，要有“老黄牛”精神，不怕苦，不怕累，任劳任怨，还要有“小老虎”的精神，要大胆，坚持原则；班干部概要有“大雁”的精神，互相之间要团结写作。 但，在建立了这一支拥有10名学生的班干部队伍，并设立了义系列的措施之后，班级的各方面非但没有进步，反而有退步的趋势。在了解到这一情况之后，我即刻调整措施，采用值日班长的制度。一天由三名学生管理，从星期一到星期五各不相同，而这三名学生在一天里要做的事情有：上课纪律管理、一天中卫生的检查与监督、可见安全问题的预防、造成礼仪用品的检查、早自习之前一段时间学习与纪律的管理等。在采取了这一系列措施，再结合班级中制定的各项奖惩措施，班级的纪律、卫生等方面都有了明显的改善。 3、正确处理好班集体与个人的关系 素质教育强调以人为本，最大限度地鼓励和支持学生充分自由、丰富多彩地发展。班级建设在倡导成员之间精诚协作的同时，充分尊重个人的性格、兴趣和成就，鼓励每个成员都能拥有特长，都能表现特长。这样，班级的凝聚力与感召力才能越来越强。但当集体利益与个人利益发生矛盾时，个人利益必须无条件服从集体利益。 4、协调好各任科老师的工作 一个班级实际上有两个集体，一个是学生集体，一个是教师集体。建设好学生集体固然重要，建设好教师集体则更为关键。 帮助任科老师了解学生；（2）协助任科教师工作。 5、建设良好的班风 班风是班集体中大多数人的思想觉悟、道德品质、意志情感和精神状态的共同表现形式，它能无形地支配班内学生的行为。良好的班风对全班学生起着熏陶感染、潜移默化的作用，是一种巨大的教育力量，推动着班集体的形成、巩固和发展。良好的班风是良好教育情境的重要表现。。因此对于班风的建设我一直都没有松懈，在这一年中我从以下几点去做到建设班级的班风： （1）要加强教育，提高认识。对学生的所作所为进行及时的纠正及教育，提高他们对事物的认识； （2）要严格要求，持之以恒。对于学生正确的行为要及时予以表扬，而对于他们错误的表现要进行及时严格的教育； （3）要树立榜样，示范引路。在班级中选出一各方面都优秀的学生作为其他学生学习的榜样，让其他学生有样可学； （4）要指明方向，不断前进。对于学生的各方面发展要给予明确的方向，引导他们不断前进。 6、组织好班队活动 班会是班主任对全班学生进行教育的重要方式，对统一全班学生的认识和行动，以及形成、巩固和发展班集体，具有重要作用。因此，对于一星期一次的班队课我总是充分地利用好。有主题的时候紧紧围绕主题开展班队，没有主题的时候，我就班级学生存在的问题进行班队，做到有什么问题就及时解决什么问题，不让它成为毒瘤。 以上是一年来我对班主任工作的一个浅薄的认识。在这一年的时间中，我也碰到过一些棘手的事情。 那是一个星期二，前一天笛子兴趣小组要求学生买一个笛子，因此学生A带来了100元钱，放在铅笔盒中。到了下午第二节下课，A学生的钱连同铅笔盒都没有了。当天，A同学没有跟我说那铅笔盒内有100元钱。到了第二天，她才来跟我说里面有钱。我当时有点晕了，对一个小孩子来说，100元钱不是一个小数目，而且在我了解事情的原委之后，我已确定铅笔盒必是我班同学所拿。但看着他们一张张纯真的脸，我真的不知道该如何处理。我询