《爱我慈溪》教案.docVIP

《我的事业在中国》教学设计 教学目的： ??? ?一、了解课文人物路甬祥及他的主要事迹和贡献。 ? ?? ?二、路甬祥的哪些言行举动最使你感动？读了他的故事，你对诚信有什么新的认识。 三、有条件的同学参观路甬祥旧居（慈溪市青少年科普基地），加深认识，写一写自己的收获。 教学设想： ????一、教学重点： ?? （一）、引导学生读懂课文，了解路甬祥的事迹。 ? ?? （二）、引导学生理解路甬祥在西方受欢迎的原因，和他学成归国拒绝西方挽留的理由。 （三）、通过本课的学习联系路甬祥的言行和诚信之间的关系。感受前辈学人伟大的爱国情怀。 ??二、 教学难点： ??? 理解诚信和爱国之间的联系。教学过程： 一，谈话引入课文 简介路甬祥 （人物图片和人物简介） 二、检查预习课文的情况。 1 生字新词 2 把课文读流利通顺。 3 引导学生理清全文的结构：求学经历 取得成绩 决心回国 三、细读课文????（一）从文中找出路甬祥是怎么刻苦学习被推荐为留德候选人的。他又是怎样看待这次留学机会的。?（勤奋好学 心怀祖国）????（二）留德期间路甬祥做出了哪些成绩？西方人对他如何评价？（刻苦钻研、成绩优异、极力挽留） （三）面对荣誉、赞扬、聘请、挽留，路甬祥是怎样对待的？他以怎样的方法拒绝了德方的盛情挽留呢？从中你觉得路甬祥是一个怎么样的人呢？（将心比心、一一拒绝、胸怀祖国） （四）回国后路甬祥做出了什么贡献？四、讨论 说说题目和课文的联系，你觉得路甬祥要学成归国最根本的原因是什么？这和诚信有关系吗？五、设想一下，如果是你有这样的机会，你会怎么做 ？?六、简介慈溪市青少年科普基地，有条件的同学课后和家长一起参观。写一写自己的收获。 ?附?板书设计： 我的事业在中国 勤奋好学 出国留学 刻苦钻研 成绩优异 盛情挽留 一一拒绝 胸怀祖国 陆军辉 慈溪市长河镇大云小学 309640487@ ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。