新闻稿教学设计..docxVIP

PAGE PAGE 4 《校首届文化艺术节闭幕晚会新闻稿制作》教学设计 任课教师 耿丹飞 任教科目 计算机应用基础 课时 1 任教班级 13机床 授课专业 计算机 教学课题 校首届文化艺术节闭幕晚会新闻稿制作 授课类型 实训教学 教学目标 知识目标 了解报刊杂志排版的注意事项； 在实践操作过程中回顾有关word操作知识点，如字体，段落，对象的设置。 能力目标 引导学生学会思考问题，培养学生分析问题、解决问题的的能力； 情感目标 培养学生积极思考、大胆探索，敢于创新的能力； 通过交流探究形式，培养良好的人际交流能力； 帮助树立正确的人生观、价值观 教学重点 如何将所学的课堂理论操作应用于该任务新闻稿的制作； 教学难点 学会自主规纳运用于新闻稿中的操作要点，并做到图文编排合理美观； 教学方法 以任务驱动为运作机制的启发式、归纳式、点拨式、比较式教学法 教具准备 硬件环境：计算机网络教室，投影仪。 软件环境：office2007、极域电子教室教学软件 通过极域分发本节课所有任务资料至每台学生机。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 开门见山， 引入课题 （3分钟） 教师以PPT放映形式展示一系列有关校园文化艺术节闭幕晚会照片。 欣赏并回忆 以学生感兴趣的话题引入，提高学生参与度，第一时间将学生思绪拉入课堂。 任务驱动，动手实践 （20分钟） 教师抛出任务，要求学生利用所学知识帮忙负责编辑排版一份有关校园首届文化艺术节闭幕式晚会的新闻稿，给每位学生角色定义为是校园报的责任编辑，学校将会在今天的上交作品中选取优秀作品并刊登在校报上。 学生好奇并想积极尝试 通过角色定位使学生内心充满好奇和挑战，充分调动学生积极性，培养学生自主学习、分析问题、解决问题的能力。 教师简单介绍有关排版的注意事项 学生展开构思 教师从旁指导，发现并整理学生实际操作中遇到的问题 学生整理有关WORD操作知识点并大胆构思动手实践 相互欣赏， 交流提高 （10分钟） 教师将所有学生的作品打包并分发至学生客户端 学生上交作品 以探究交流方式引导学生在自身知识及动手实践能力上再次提高 教师引导学生通过查看其它学生作品，“取其精华，去其糟粕”帮助提高自身知识及动手实践能力。 学生查看作品并自我总结 点评规纳，梳理知识 （7分钟） 教师请某位同学谈谈自己的设计思路及操作要点。 学生对比自身进行自我总结 通过针对学生具体某一操作引出复习要点，从而有利于学生加深对知识点的理解。大大提高了学习效率，最后肯定每位学生的作品，课堂中渗透情感教育（自信及自我肯定）。 最后教师打开word操作复习题纲，将题纲中的要点联系实践进行讲解。点评学生上交作品中“理论联系实践”做的较突出的部分。教师对于每位学生的作品加以肯定。 教学反思 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。