整套课件 口才沟通与演讲实用教程.pptx

;;;;;案例阅读1 同学聚会就是汇聚交流;案例阅读2 水镜先生“言之有物”，系身处江湖之远，心怀天下;实训引导;;;案例阅读1 电影《失恋三十三天》沟通片段;玄德年已二十八岁矣。当日见了招军榜文，慨然长叹。随后一人厉声言曰：“大丈夫不与国家出力，何故长叹？”玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。玄德见他形貌异常，问其姓名。其人曰：“某姓张名飞，字翼德。世居涿郡，颇有庄田，卖酒屠猪，专好结交天下豪杰。恰才见公看榜而叹，故此相问。”玄德曰：“我本汉室宗亲，姓刘，名备。今闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民，恨力不能，故长叹耳。”飞曰：“吾颇有资财，当招募乡勇，与公同举大事，如何。”玄德甚喜，遂与同入村店中饮酒。 正饮间，见一大汉，推着一辆车子，到店门首歇了，入店坐下，便唤酒保：“快斟酒来吃，我待赶入城去投军。”玄德看其人：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。玄德就邀他同坐，叩其姓名。其人曰：“吾姓关;在每个人的心中都深藏着让自己想起来就有些抱愧的事情，比如对父母的一次倔强任性，对老师的一次大不敬，对同学的一次深深的误解，对其他人的一次失信的爽约，等等。此时，无论你是面对他（她）还是背对他（她），向他（她）说几句真诚致歉的话，这些话语能让人动容并可能得到谅解。 1.略打个腹稿或写个提纲或者进行一个小策划； 2.面对老师和同学，也可以策划一个面对面沟通的情景； 3.时间不超过5分钟。 实训评价表（不同侧重的相应栏目后面打分）总分：;;;案例阅读1 赵云和孔明的劝说效果;案例阅读2;现在的一代喜欢“晒”吃的，“晒”玩的，“晒”自己的颜值，人际口才沟通有时需要一定的深度和厚度，说说我们怎样在这种“晒”的沟通中让我们之间增加一些思想智慧的深厚和韵味？ 1.略打个腹稿或写个提纲或者进行一个小策划； 2.面对老师和同学，也可以策划一个面对面沟通的情景； 3.时间不超过5分钟。 实训评价表（不同侧重的相应栏目后面打分）总分：;;;案例阅读1 锁和钥匙;案例阅读2 诸葛亮舌战???儒;口才沟通是和人分享的最好途径。说说自己曾经不考虑对象进行沟通的失误和尴尬的经历，或者很在意对方进行沟通而甜美开心的过程。 1.略打个腹稿或写个提纲或者进行一个小策划； 2.面对老师和同学，也可以策划一个沟通的“微情景”； 3.时间不超过5分钟。 实训评价表（不同侧重的相应栏目后面打分）总分：;;;;案例阅读1 前央视著名主持人杨澜亲诉国外求职经历;案例阅读2 无产阶级革命家萧楚女练口才;模拟情景，进行沟通训练，具体要求： 1.学生自行组成情景小组，自设情景，如问路、购买东西、投诉处理等； 2.沟通交流时要求语言表达流畅，条理清晰； 3.要求学生在训练中注重个人形象。 实训评价表（不同侧重的相应栏目后面打分）总分：;;;案例阅读1 鲁迅先生的演讲风格;案例阅读2 口齿伶俐的林志玲;实训引导;;;;案例阅读1;案例阅读2;案例阅读3;实训引导;;;案例阅读1;案例阅读2;案例阅读3;实训引导;;;案例阅读1;案例阅读2;案例阅读3;实训引导;;;;;案例阅读1 尼克松“裁”在镜头前;案例阅读2 佘钱的无赖;案例阅读3 态势语，有魅力;实训引导;;;案例阅读1;案例阅读2 曾国藩三千步识人;实训引导;;;;案例阅读1 孔明说服孙权;案例阅读2 扁鹊见蔡桓公;实训引导;;以人际口才沟通内容和方式控场是说什么和怎么说，才有“料”（材料）、有效（效果）又有“范”（范式）和“标”（标准）。;案例阅读1 选美的意外回答;案例阅读2;案例阅读3;实训引导;;;案例阅读1 曹刿论战;案例阅读2;案例阅读3;实训引导;;;前言;案例阅读1 乔?吉拉德的成功推销;案例阅读2 生动的俄罗斯总统普京;案例阅读3 记住别人的名字;实训引导;;;案例阅读1 唐僧向唐太宗汇报工作;案例阅读2 别人的错隐之处被你发现;案例阅读3 窦经理委婉批评下属;实训引导;;;案例阅读1 世界上最愚蠢的银行;国际业务部经理：周五晚上准备带全家人去听音乐会，我得打电话提前预订门票。 国际业务部副经理：忙于其他事情，没有时间去关心雷曼兄弟公司的消息。 负责处理与雷曼兄弟公司业务的高级经理：我让文员上网浏览新闻，一旦有雷曼兄弟公司的消息就立即向我报告，当时我正要去休息室喝杯咖啡。 文员：10：03我在网上看到了雷曼兄弟公司向法院申请破产保护的新闻，马上就跑到高级经理的办公室，可是他不在，我就写了张便条放在办公桌上，我想他回来后会看到的。 结算部经理：今天是协议规定的交易日子，我没有接到停止交易的指令，那就按照原计划转账吧。 结算部自动付款系统操作员：结算部经理让我执行转账操作，我什么也没问就做