小学六年级下册《人 自然 社会》.docVIP

小学六年级下册《人 自然 社会》教学计划 一、教材指导思想 《人 自然 社会》是国家基础教育课程体系的重要组成部分。主要内容有安全教育、公民道德规范、法律常识、人口与青春期教育、浙江社会、经济、人文、历史等。充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性。重视实践活动，根据学习内容的特点，将查找资料、实地调查、参观访问、出黑板报、组织辩论赛，课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程，以优化教学效果。与学校的班队活动、户外活动紧密结合、与地图、电影、电视及其他学科的学习有机地整合，拓展地方课程的时空领域。提高学生收集信息的能力、合作学习的能力、实践能力与创新意识。 二、学生学习背景情况分析： 六年级大部分学生通过人自然社会课学习，已得到很多知识，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使 自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。喜欢人、自然、社会这门课，有浓厚的学习兴趣和较高的学习积极性，大部分同学上课都争着发言，运用已有的知 识、经验、体验等因素用于学习。 但有少数几位同学上课注意力不集中，口头表达能力较差，对人、自然、社会这门课不够重视。 三、学习目标： 本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。 四、学习内容： 本册教材涉及了《浙江省基础教育地方课程(通用内容)标准(1年级～9年级)》内容纲要中珍爱生命、寻找文明、近代历史、浙江地理、社会环境、雏鹰争章6个主题的内容。 五、教学措施： 1．教师认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。因地制宜，因材施教，用好教材。 2．教师认真研读课标，学习新课改的理论和新视野和新观点。 3．教师认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法， 根据学生的需要进行教学。 4．教师要有针对性地进行指导，不能千篇一律。 5．做好培优辅差工作认真进行教研教改，搞好校本教研。 6．教师不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念。 7.培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。 六、教学进度： 时间 内容 课时 第一周 始业教育 1 第二周 辛亥风云激荡钱江两岸 1 第三周 鉴湖女侠轩亭洒碧血 1 第四周 当五四浪潮袭来的时候 1 第五周 中国共产党诞生的摇篮 1 第六周 人民的好总理 1 第七周 海陆兼备的多山省份 1 第八周 错落有致的地形 1 第九周 星罗棋布的港口 1 第十周 中国最大的海洋渔业基地 1 第十一周 地动山摇生灾害 1 第十二周 防范灾害有良方 1 第十三周 环境问题危害大 1 第十四周 宜居家园靠大家 1 第十五周 条条大道通南北 1 第十六周 修桥筑路奔富裕 1 第十七周 蓬勃发展的浙江经济 1 第十八周 欣欣向荣的专业市场 1 第十九周 开拓创新的民营企业 1 15.辛亥风云激荡钱江两岸 教学目标: 1．知道革命兴起的背景、中国同盟会、革命纲领、浙皖起义、辛亥革命的历史意义。 2．发展学生分析概括能力。 3．培养学生爱国主义精神和为理想而奋斗的顽强毅力。 教学过程: 一、导入新课 出示：辛亥革命 学生读课题。看到这个课题，你有什么想问的？ 二、了解辛亥革命 1．教师：播放录相，并要求学生搜集录相中的重要信息。 2．学生：观看录相，并在录相中搜集重要的历史信息。 3．学生回答，教师用课件呈现： (1)浙皖起义 ：1907年，光复会员徐锡麟领导了震惊中外的浙皖起义，一举击毙清廷巡抚恩铭。本文试就浙皖起义筹划、发动、失败原因等作一些有益的探讨。并从中领略到徐锡麟烈士的雄才大略。这场起义尽管以失败而告终，但却给后来的革命者留下宝贵的经验教训。 (2)浙江光复：光复会是近代反清革命的主要政治团体之一，是同盟会的组成部分，在舆论宣传、反清斗争中起过重要作用。光复会的主要领导人是浙江籍的蔡元培、章太炎、陶成章。主要成员也是浙江籍。 光复会创立初期有两大特点，一是其创始人和主要成员都是浙江人；二是有秘密结社的会党领袖加入。这与光复会的定名、宗旨和活动有关，又受到传统思想的影响。光复会在辛亥革命时期起过作用，但过于强调地方、强调传统，产生了不利的一面。 (3)学生阅读文字和图片资料。 (4) 学生阅读体验 三、师生共同评价 16．鉴湖女侠轩亭洒碧血 教学目标 1．知道：秋瑾的一生及不畏死革命精神。 2．培养学生爱国主义精神和为理想而奋斗的顽强毅力。 教学过程 一、导入新课 出示：鉴湖女侠轩亭洒碧血